《一只贝》教学目标：1、通过阅读，理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。2、了解托物言志和对比的写法。教学重点：理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。教学难点：鉴赏课文，感悟人生道理。?教学过程： 第一课时一、检查预习字词检查词语啮掉（niè）     旋涡（xuán）    棱角（léng）    折磨（mó）    荣誉（yù）    瓦砾（lì）21cnjy.com 解释词语投影：在一个面或一条线上，投射的物体..

 时间课型新授课时2教学内容3一只贝教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教   法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学   法朗读理解法、合作探究法、自学法、 教学 目标知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标2、有感情地朗读课文。 情感目标3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情..

鸟的天堂 【教学目标】1．掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。3．理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。4．培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。【教学重点】抓住重点句子领会作者的表达方法，从而培养学生的语言感受能力。【教学时间】2课时【教学过程】 第一课时（自学为主）（一）谈话导入课文1．通过昨天的预习你对作者以及课文知识了解了什么？说一说（简介作者）2．激疑审题：天堂指什么？它是怎样的？（..

藏羚羊跪拜 教学目标： 1.熟读课文，能够复述故事。 2.借助圈划、朗读，由关键字、词入手，把握文中富有感染力的语句的含义，理解文章主旨。 3.注重学生个性化思维、情感体验。感悟藏羚羊伟大圣洁的母爱和老猎人的慈善情怀，初步认识人与自然和谐相处的意义及重要性。 教学重点、难点： 1.由藏羚羊的动作描写、神态描写感受母爱。 2.由老猎人的心理描写、细节描写感悟人性美。 3.激发学生情感，把珍视生命具体化为环保意识。 4.网上拓展，学会新的学习方法。 教学突破口：本文哪部分最让你感动？为什么？ 课前准备： 1.乐..

（长春版）五年级语文下册教案 人类的朋友 教学目标 　　　1.培养学生热爱小动物的情感。 　　　2.培养学生的观察与表达能力。 　　教学准备 　　　可以将准备好的小动物带来观察。 　　教学过程 　　一、学生交流汇报，教师学生共同评议。 　　　汇报内容提示： 　　　1.说说你观察小动物的发现？ 　　　2.有哪些感受？ 　　　3.说说你和小动物之间的故事。 　　　4.描述小动物的外形。 　　　5.描述小动物的习性。 　　　6.描述与小动物的情感。 　　二、交流评改。 　　　1.与他人交流习作，做到语句通顺，书写..