语文园地七教案【教学目标】　　１、在口语交际中训练表达能力，交流资料，了解人文地貌知识。　　２、给学生自由表达的机会，让学生写真人真事。　　３、“我的发现”中让学生认识四字词语有不同的形式，加强了语言的形象性。　　４、“日积月累”中“读读认认”是让学生交流识字方法，“读读背背”是让学生积累写友谊的名句。　　５、“趣味语文”是引导学生说带“言”的词语。【教学重点】　　教学目标１、２、３、４。【教学难点】　　教学目标１和３。 

语文园地四主题：学本领要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。提示：1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体注意表达真情实感。4、给文章加个题目，可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目。三、学生习作，应用练笔　　１．夸完老师的作文，你_______们愿不愿意..

《怀念母亲》说课稿?济宁市东门大街小学  贺冬梅一、说教材《怀念母亲》是鲁教版语文五年级上册第二组的第二篇课文。是我国著名文学家季羡林先生所写。课文以回忆的形式，介绍了作者对亲生母亲和祖国母亲同样敬意和爱慕”，编排这篇课文的目的，一方面在于从多个角度表现本单元的主题──祖国在我心中；另一方面，学习在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。www.21-cn-jy.com依据课标要求、课程特点、学情，特制定本课教学目标 

  手术台就是阵地一、我来帮忙（给下面加黑的字注音，然后用这个字再组一个词）。日寇（    ）    盘旋（    ）    挨（    ）了当头一棒    （    ）        （    ）      （    ）撤走（    ）    血丝（    ）  他匆（    ）匆赶来   ..

难忘的八个字【教学目标】：1、理解课文内容，明白这“八个字”令人难忘的原因。2、有感情地朗读课文，体会伦纳德老师善待、关心残疾儿童的优秀品质。【教学重点】：了解伦纳德老师是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。【教学难点】：懂得为什么“难忘这八个字”。【教学准备】：教学PPT课件【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入新课在我们身边有许多残疾人，你注意过他们吗？你帮助过他们吗？你知道关爱残疾人是一份美好的情感吗？今天，让我们共同体验一下他们的情感生活。这节课我们继续来学习《难忘的..

难忘的八个字教学目标：1、知识与能力：? （1）正确认读本课7个生字，会写田字格里的14个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。（2）了解这八个字难忘的原因，抓住重点词句，领会句子里含着的意思。（3）能正确、流利、有感情的朗读课文，读出“我”前后感情的变化。2、过程与方法：有感情地朗读。联系上下文，联系生活实际，多揣摩、多体会。3、情感态度与价值观：让学生懂得关爱别人，对有残疾的人要奉献爱心。懂得人与人之间真切的关爱才是最美好的情感。教学策略及教学方法: 自读自悟，自主探究。通过感情朗读体会文..

做风车的故事教学要求　　　1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。　　　2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　　4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。教学重点　　　　在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。教学难点　　　1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸..

做风车的故事教学目标1．学习牛顿发愤学习，刻苦钻研的精神。2．学会本课生字、词。在理解词句的基础上理解课文。学会用“但是”、“习惯”造句。3．朗读课文。教学重点、难点在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后，牛顿心情的变化过程，让学生理解牛顿为什么“心里难受极了”，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。教学时间:三课时教学设计　第一课时一、教学目标查字典自学生字、新词，初读课文。二、教学重点、难点查字典自学生字、词。三、教学过程（一）让学生按读、画、查、找的步骤，初读..

21、古诗三首第一课时教学目标：　　1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。　　2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。　　3．正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点：　　指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。教学过程：　　一、导言激趣　　古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗，齐读课题。　　二、复习学习古诗的方法。　　以前，我..

22 富饶的西沙群岛第一课时教学目的：　　1.初读课文，了解内容。　　2.学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。教学过程：　　一、启发谈话　　西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。　　1．出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。）　　2．同学们交流有关西沙群岛的资料。 　　二、教师范读课文　　三、自学生字，并检查自学情况　　1．指名读课文，纠正读音。　　“海参”的“参”是多音字，在文中应读“shēn”，不..

七色花教学目标　　（一）知识与能力：　　1.学习10个生字和词语，会认读8个字，（正确掌握1个多音字）。　　2.正确流利地朗读课文。默读时要有一定的速度。　　3.理解课文内容，感受小女孩的天真可爱，心地善良，体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。　　（二）过程与方法：　　1.过程：初读，学习生字词，读顺课文——再读，了解课文的大致内容，读懂课文——精读，品词析句，体会作者的情感，读出感情。　　2.方法;一是创设情境法、联系生活法、角色体验法、结合插图想象法等..

七色花教材特点分析：　　《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点：　　1.教师应处理好教与学的..

10 一个小村庄的故事教学目标：　　1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。　　2．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。　　3．培养学生从小热爱大自然，保护大自然。教学过程：第一课时学习目标：　　1．学习生字词。　　2．整体感知课文。教学步骤：　　一、导入　　这节课我们学习第10课，《一个小村庄的故事》。　　二、自学　　1．出示自学提示　　①自由读..

9 美丽的小兴安岭教学目标：　　1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　4．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。教学过程：第一课时学习目标：　　1．学习生字词。　　2．初步感知课文内容。教学步骤：　　一、导入　　1．（课前，布置同学们..

8*一次成功的实验教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学步骤：　??? 一、导入新课　??? 这节课我们来学习第8课：一次成功的实验，同学们就看着这个题目，你们都能想到些什么？　??? 这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢？　??? 二、自读课文　??? 出示自学提纲　????? ①自由读课文，读懂每段话的意思。　??