Unit  9    Happy  New  Year Lesson 18一、教学目标： 1．能力目标 （1）复习巩固第17课的内容。（2）能听懂会说句子We are singing.    We are dancing.   Happy New Year to you all. 做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2．知识目标 （1）能听、说、读、写大小写英语字母Xx，Yy，Zz。（2）能听、说、读单词X－ray，yellow，zoo。3．情感目标 用简单的英语向他人表达新年的祝福。二、教学准备： 1．字母卡片与singing，dancing等单词卡片。2. 四线格纸、记号笔。3..

Unit  9    Happy  New  Year Lesson   17 一、教学目标: 知识目标:      1.学会说: Happy New Year.      2.能听懂会说: The New Year is coming.  make a New Year card. say Happy New Year to Miss Gao. Let’s   sing and dance. go to the zoo. 技能目标:      通过丰富的课堂活动，培养学生自主学习英语的能力、交流合作的能力，提高学生口头表达能力,帮助学生 把所学的语言应用到生活实际中,。  ..

课题  Unit 9  The New Year Part A课时2课时班级三年级编写者黄雪燕一、教材内容分析闽教版小学英语第一册，第九单元 课题：The New Year掌握词汇：new,year,party,sing，dance，happy  掌握句子：Let's make a card.Let's sing/dance.3．通过本课的学习，学会向别人祝贺新年,学会使用Let’s …句型邀请他人一起做事，用Good idea.来表示赞同。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.教学知识与技能：（1）通过学习词汇：new,year,party,sing，dance，happy 学习句..

Unit 8 School Things Lesson16教学目标： 1.知识目标: a 能听、说，读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box b 能听懂会说 May I use…? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。 c 学会正确认读、书写字母Uu、Vv、Ww 并会辨认书写体与印刷体。 2．能力目标： 能正确运用表示请求的问句进行交际，并作出相应回答。 3．情感态度： 通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质，增强学习英语的信心，运用所学英语进行简单交际。 教学重、难点： 1．在单词pencil、pencil-box、book教学中巩固字母认读与书写。 ..

Unit 8 School Things Lesson15教学目的与要求1、复习上一单元学过的表示颜色的词。2、复习句型What color is it?3、能听、说、读生词bag, eraser, ruler, pen。4、能听懂会说Give me a/an..., please.This one? No.The yellow one. Here you are. Thank you.做到模仿正确,语调自然. 5、学唱歌曲I Can Sing a Rainbow.教学步骤一、复习：教师把已经学过的颜色词的色彩图张贴在黑板上,或利用实 物,运用下列疑问句,让学生复习已经学过的表示颜色的单词。 教师: What color is this/ are由ey? (手指图或举起实物) 全班: It's.…或They..

课题Unit 7  School Things  Part B 课时2课时班级三年级编写者黄雪燕一、教材内容分析1.闽教版小学英语第一册，第七单元Part B，课题: School Things2.掌握词汇：pencil-box,book,bag,crayon  掌握句子：May I use your pencil?            Sure.Here you are.            Thank you.            You are welcome.通过本课的学习，..

课    题Unit 7 School Things Part A课   时一课时教学目标1.知识目标: a 能听、说，读单词bag、pen、rulerb 能听懂会说 Give me a…, please. Here you are. Thank you. You're welcome .做到语音、语调自然正确，并能在应用任务中灵活运用。2．能力目标： 学会如何使用英语向别人索要东西，并强调使用礼貌用语。3．情感态度：让学生在使用英语进行交际的过程中，养成使用礼貌用语的习惯，并努力激发其英语学习兴趣，增强其英语学习兴趣教学重点：在单词pencil、pen、ruler的教学过程中，有意..

Unit 7 Colors  Lesson 14教学目的与要求1、复习巩固单词red, yellow, green, orange 。2、学习新词blue, pink, black, white, pet, rabbit, teacher。 3、能听懂会说I have a pet. It's a rabbit/ dog. What color is it? It's white/black.4、能听、说、读、写大小写字母Rr,Ss,Tt。教学步骤一、复习教师手指红色、黄色、绿色和橙色的实物或图画,让学生在没有帮助的情况下回答问题。教师: What color is this? (这是什么颜色?)全班: (颜色名称)或It's/It is... .二、学说英语1.教师手指蓝色、粉红色、黑色、白色的物品,然后朗读表达..

Unit 7 Colors  Lesson 13教学目的与要求： 1．学会四种颜色：red,yellow,green,orange. 2．会说：The light is red. We must stop.The light is green. We can go now. 3．学生学了这篇课文后，加强交通安全意识。 教学重点： 学会四种颜色：red,yellow,green,orange. 教学难点： 会说：The light is red. We must stop.The light is green. We can go now. 教具准备： 单词卡red，yellow，green，orange，light，must ，stop ，can ，go ，now等；图片a yellow banana，an orange fish ， a green frog，a red light，a yellow lig..

课    题Unit6 Colors Part B 课   时一课时教学目标1、会听、说、读、认：orange, pink, black, white.2、会认读color…..3、会说I have a…   What color is it?   It’s….4、能听、说、读、写Ww  Xx教学重点：1、会听、说、读、认：orange, pink, black, white.2、 能听、说、读、写Ww Xx教学难点：会说 What color is it?  It’s….教      学     过   &nbs..

Unit 5 FamilyLesson 10教学目的与要求1.复习巩固对话句型Who's he/she? He's/She's my....2.复习单词father, mother, brother, sister .3.能听懂会说Who're they?They're my father and mother. They're my grandpa and grandma.They are my brother and sister.This is me.做到语音正确,语调自然.4.能听、说、读、写大小写字母Ll, Mn, Nn. 5.能听、说、读单词lion, monkey noodles.教学步骤：一、复习1.教师把第9课学过的对话句型抄在黑板上,打乱顺序,让学生认读。2.复习字母Aa-Kk。二、学说英语1.教师播放课本对话,先让学生听一遍录音..

Unit 5 FamilyLesson 9教学目的：1、听懂会说家庭成员名称father, mother, brother, sister, grandpa, grandma.2、听懂会说句子Who’s he/she?He’s /She’s my …。做到语音准确，语调自然。3、能借助照片向他人介绍家庭成员。教学步骤：一、导入教师出示一张自己的全家福照片，用He’s /She’s my …向学生介绍家庭成员。二、学说英语。1、教学单词：father,mother,brother,sister，grandpa,grandma。2、教学句型：Who’s he/she? He’s /She’s my …重点强调he和she的用法..

课题Unit 5 My Family  Part B课时1课时班级三年级编写者朱冰鑫一、教材内容分析1.闽教版小学英语第一册，第五单元第二部分，课题：My Family。2.掌握词汇：they，mother，father，grandma，grandpa，star，teacher  掌握句子：Who are they?  掌握字母：Ss,Tt3.通过本课的学习，让学生学会用Who are they?来询问别人谁。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）【知识目标】1.听懂会说家庭成员名称father, mother,grandpa, grandma2.能听、说、读、写大小写英语字母Ss,Tt.3.能听懂会问..

Unit 4 Age and Phone NumbersLesson 8教学目的与要求1、巩固复习: What's your name? I'm    (名字) .How old are you? I'm (岁数) .This is my sister, Kate.This is my brother, Ben. 2、巩固复习数字one,two,由ree, four, five, six, seven, eight,nine, ten。3、能听懂会说What's your phone number?并能较流利地说出电话号码。4、能听、说、读、写大小写英语字母Ii, Jj,Kk。教学步骤一复习1.循环背诵字母从全班左边或右边排头第一个学生起,背诵A—H,每人背说一个字母,到第9个学生再从头开始说A...。如此循环,直..

Unit 4 Age and Phone NumbersLesson 7教学目的与要求1、巩固复习字母Aa, Bb, Cc,Dd Ee,Ff, Gg,Hh。 2、巩固复习数字one,two,three, four, five,six, seven, eight,nine, ten.3、听懂会说What's your name? I'm (名字) .How old are you? I'm (岁数) .4、What's your phone number?This is my sister, Kate.This is my brother, Ben.教学步骤一复习1.教师让学生按学号顺序,轮流说字母Aa到Hh,每位学生说出一个字母,下一位学生尽快跟上。 2.老师拿起事先准备好的5朵小红花,问学生说:How many? 学生回答: Five.老师说: Very good!加以表扬。..