减法塔教学目标：　　1.引导学生构造三位数，培养他们的探究能力和归纳能力。    2.知道构造最大三位数和最小三位数的方法；掌握求两个三位数的最大差与最小差。    3.培养学生的口头表达能力和思维能力。教学重点：掌握两个三位数的最大差与最小差教学难点：两个三位数的最小差教学具准备：数卡。教学过程：一、迁移与感知1.引入师：小朋友，我们以前已经学过造数，现在我们一起来复习一下用数卡①②③造三位数，看谁造得又对又多。2.学生造三位数。3.交流反馈师：造三位数时，你是怎样想的？造的最大数是..

减法塔 教学目标 1. 知识目标： 熟练运用构造三位数，培养学生的思维能力。 2. 能力目标： 能读懂和运用流程图，培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能力。 3. 情感目标： 培养学生的口头表达能力和思维能力。 教学重点 读懂和运用流程图。 教学难点 运用流程图 教学具准备 数卡 教学过程 一、活动导入： 今天我们来当一回建筑工程师，造一座高高的数学塔。 〖开门见山，明确学习任务；导语激趣，引发学生学习的欲望。〗 二、自主探究 （一）理解图式 1. 小组合作，探寻新知 合作要求：（看书） 读懂流程图..

登月 教学目标： 1. 知识目标： 复习巩固三位数的加减法及多位数的加减法，熟练掌握两步计算的四则混合运算。理解运用轴对称图形和三角形的知识。 2. 能力目标： 培养巧算的灵活运用能力，发展学生逻辑思维能力。 3. 情感目标 结合航天知识对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。 教学重点： 三位数加减法及多位数加减法的巧妙计算。 教学难点： 三角形角的特点和三角形的计数。 教学策略： 通过小组探讨，互相帮助，复习巩固加减法的计算方法以及图形的特点。 教具准备： 配套软件平台，小黑板。 教学过程： 一、创..