初二生物第二学期导学案编号：18                                           时间：  组内评价主备人教研组长班级小组学生姓名课题：学习还将继续【学习目标】1、尝试总结自己的学习成果。2、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。【学习重点】通过讨论和资料分析，进一步关注生物科学技术的发展。【学习难点】通过讨论和资料分析，激发学生的学习兴趣，认同科学是不断发展的。..

 学习并没有结束（第2课时）【学习目标】1．关注生物科学技术的发展2．培养学生树立终生学习的观点【重点难点】关注生物科学技术的发展【预习新知】生物科学技术将来会广泛应用于        治疗，粮食的      化生产，         人体器官，制造          计算机等方面。【探究活动】探究一：自学课本第101—102页，总结生物科学技术的发展。   【训练】1985年，我国科学家将生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，培育出特大胖鲤鱼。该..

 学习并没有结束（第1课时）【学习目标】总结自己的学习成果【重点难点】梳理知识，归纳总结，形成知识网络。【预习新知】1．初中生物八个单元的知识有着密切的联系，核心是        与         。2．小莉同学的学习成果是：觉得自已         、           和            的能力有很大提高，特别值得欣慰的是掌握了不少              的方法。设计实验时要注意控制   ..

 八年级下册生物复习提纲7-1-1 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）【出处：21教育名师】有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）苹果、梨、..

 课题：8.2 用药和急救学习目标：1.说出常用的急救方法。2.了解急救应注意的问题。3.说出出血的急救方法。衔接知识回顾：   人体有哪三道防线？ 新课导学：1、安全用药是根据病情需要，在选择药物的     、    和    等方面都恰到好处。（81页）2、处方药必须凭     或       的处方才可以购买，并按    服用。（81页）3、出血的类型分为     和     两种，其中外出血又可以分为       ，      ..

 课题：8.3.2 选择健康的生活方式学习目标：1、关注和全面理解健康的定义，学会调节情绪保持心理健康。2、关注心血管疾病和癌症的危害，认识生活方式对健康的影响。3、说明酗酒和吸烟对人体健康的危害，探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。衔接知识回顾：人体的健康包括哪三个方面的健康？ 新课导学：1、影响人类健康的的主要疾病已经不再是传染病，而是          ，          ，恶性肿瘤，这些疾病也常被称为               或 &nb..

 课题：8.3.1评价自己的健康学习目标：1、健康的定义。2、健康的生活方。3、保持愉快心情的方法。4、吸烟、吸毒、酗酒对人体的危害。衔接知识回顾：1、药物分为           ，和                      。2、出血一般有           ，和           ；外出血可分为        ，        ，动脉出血。新课导学：1、健康的定义：（90页第一自然段）健康是指一..

 课题:8.1.2免疫与计划免疫学习目标：1.理解人体的三道防线及其作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.运用计划免疫预防疾病。衔接知识回顾：传染病的预防措施可分为那三个方面？ 新课导学：学习任务一：人体的三道防线（教材77页）1.人体的第一道防线是           。它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的       还有     作用。呼吸道粘膜上有       ，具有       的作用。2.人体的第二道防线是        ..

 第一节 评价自己的健康状况学习目标：1．尝试综合评价自己的健康状况，关注健康； 2．全面理解健康的概念；3．学会调节情绪的技能，保持心理健康。学习重点：1．正确评价自己的健康状况，关注健康问题；2．全面理解健康的含义，认识到心理健康对个体健康的重要意义；3．了解调节情绪的方法，保持心理健康。学习难点：1．全面理解健康的定义；2．学会调节情绪的技能，保持心理健康。学习过程：计划一课时导入：第一环节：自学质疑：自学课本P89——P931、要求：（1）请同学们依据下面自学提纲进行自主探究学习，勾画..

 第一节传染病及其预防学习目标：1．举例说出常见传染病的病因及传染病流行的基本环节。； 2．说出传染病的一般预防措施，并能分析相关传染病实例（如艾滋病）；学习重点：1．传染病的特点以及与非传染病的区别。2．传染病流行的三个环节及基本预防措施。学习难点：1．举例说明传染病与非传染病的区别。2．传染病的特点以及传染病流行的三个基本环节、预防措施。3．消除学生对艾滋病的盲目恐惧，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活、关怀他们的思想感情。学习过程：计划二课时导入：第一环节：自学质疑：自学课本P..

 第八单元 第一章 第一节传染病及其预防年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-2-27学习目标：1、举例说出常见传染病的病因及传染病的基本环节。2、说出传染病的预防措施。3、对所收集或提供的材料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施。学习重难点：举例说..

 第八单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-2-28学习目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、说明计划免疫的意义学习重点：1、人体的三道防线的组成和作用2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系学习难点..

 第八单元 第三章 第一节  评价自己的健康状况年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-12学习目标    1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。    2．全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个体健康的重要意义。3．学会调节情绪的技能，..

 第八单元 第三章 第二节选 择健康的生活方式年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-12学习目标：1．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。2．完成探究实验，总结烟酒的危害。3. 选择健康的生活方式重点难点：1.探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影..

 第八单元 第二章 用药和急救年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-1学习目标：1、能够区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识；2、能够在生活中知道并运用—些急救的方法；3、养成良好的生活习惯，确立健康的生活态度．学习重点： 1、处方药和非处方药的区分；2、..