第七课 城乡真通车(城乡印象、城 乡差异 ） 城乡差异城里的孩子来到乡下见到一只羊吓得直哭；山里娃进了城看到满是汽车的路不敢行走。城里的孩子不知道小麦，大豆是什么样的；山里娃搞不懂网络到底是干什么的。城里人结婚不要孩子；山里人有的没结婚就怀上了孩子。城里人养猪养狗是为了玩；山里人养猪是为了吃肉，养狗是为了看门。城里人在伐树种草，山里人却在种树除草。城里人门对门都不认识，山里人隔着村也有来往一、出示思考探究的问题1、从城市和农村的自然景色与外观上你对农村印象最深的是什么？城市的什么让你留下了..

 第三框 《手足情深》导学案威宁二中初中政治备课组【学习目标】：1.知识目标：⑴处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。⑵知道宣传党和国家的民族政策，反对民族分裂主义，自觉维护民族团结。⑶知道维护民族平等、团结和共同繁荣的重要性；2.能力目标：积极宣传党和国家的民族政策，增强自己维护民族团结的能力3.情感态度价值观：自觉维护民族团结和祖国统一【学习重点】：认真学习党和政府关于民族问题的基本原则和政策，从而在实际中，自觉遵守党和政府的民族政策，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言..

 第五课当冲突发生(面对冲突）一、出示思考探究的问题1、我们除了在家与父母发生矛盾外，还可能会在哪些场合与人发生冲突？1、冲突可能产生哪些不良后果？2、冲突的原因有哪些？二、知识梳理1、同学之间发生冲突如果处理不好，会影响                  。严重时还会造成人身和财产的损失，甚至令双方受到                       。2、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以             &nbs..

 第六课人之根本(诚信是做人之本） 故事欣赏：《狼来了》                     一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。小孩闲来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们，喊“狼来了！”，农夫们跑上山看到无事就下山了。第二次，小孩又喊“狼来了！”，农夫们又跑上山看到无事就又下山了。第三次，狼真的来了，结果没有人再相信小孩的话，小孩和羊最后都被狼吃掉了。提问：小孩和羊为什么都会被狼吃掉？ （因为小孩欺骗了他人，失去了诚信。 ）一、出..

 第四课《生命共舟》第二框《合作与共赢》教学设计【教学目标】 1、知识目标：认识到合作的重要性和不合作的严重后果。2、能力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作。 3、情感、态度、价值观目标：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。【教学重点】合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。【教学难点】体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐，从而实现共赢。【教学方法】情境创设法、合作探究法【课时安排】1课时【教学过程】 导入新课&n..

 第二课  生命的滋味第 4 框   生命只有一次导学案一、教学目标：1、知识：挫折是人生的学校。面对挫折不同的态度会带来不同的结果；走出挫折要寻找正确的方法途径。2、能力：做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。培养战胜挫折的积极心态。3、情感、态度、价值观：教育学生，珍爱生命，保持积极进取的精神状态，迎接生活的挑战。二、教学重点：面对挫折要有“生命之钙”。面对挫折要有积极的心态。三、教学难点：教育学生，珍爱生命四、自主学习（10分钟）1、人最宝贵的是什么？（引导学..

 第二课   生命的滋味第3框 关键在态度导学案一、教学目标：1、知识：面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。面对挫折不同的态度会带来不同的结果；走出挫折方法途径。2、能力：做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。培养战胜挫折的积极心态。3、情感、态度、价值观：保持积极进取的精神状态，迎接生活的挑战。能够以积极的心态面对面挫折。二、教学重点：面对挫折要有“生命之钙”。面对挫折要有积极的心态。三、教学难点：对“生命之钙”的理解。面对挫折如何保..

    八年级思品下册第二课《生命的滋味》（第一课时）   《生命的特殊体验》教学设计                湘乡市望春学校  陈碧星   教学课题生命的特殊体验（一课时）教学目标   1知识与技能 ：初步认识和理解社会生活的复杂性，认识到挫折产生的原因。   2 情感、态度与价值观：理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。    3 过程与方法：采取案例教学的形式，避免空洞的说教，..

 人民版七年级政治下册复习资料 （一）?我们都爱玩（做玩的主人）1、1989年11月20日，联合国《儿童权利公约》规定；“儿童有权利享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”,儿童系指18岁以下的任何人。2，爱玩是我们的天性，玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。3，侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。（怎样消除父母和老师的误解？（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权力；（2）在玩的..

 七年级思想品德下册每课问答题（内部资料）第一课：我们都爱玩一、 为什么要让儿童玩？1、 玩是儿童的天性，是儿童的权利。2、 玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。3、 在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。二、 儿童应当怎样正确行使玩的权利？1、 玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。2、 健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无..

 （人民版）七年级下册思想品德第三单元第八课第一框《倾听的魔力》教学设计  【教材分析】   “倾听的魔力”是人民版思想品德七年级下册第三单元第一课第一框内容。本单元旨在帮助学生进一步学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系。“让我们的耳朵醒来”这一课的目的是帮助学生学会倾听，分为三个框题，而本框——“倾听的魔力”则是帮助学生认识倾听的重要性。  【学情分析】七年级学生正处在青少年时期，学会倾听非常必要。首先，学会倾听是他们心理发..

 思品七（下）第四课第一框 《生活变化大搜索》导学案科目思品主备人张福荣审核人课型新授备课时间课题《生活变化大搜索》课时安排1课时授课时间导学目标1、明白电视机的变迁是改革开放经济发展的缩影。 2、了解改革开放以来人们的服饰发生着新的变化，改革开放前物质匮乏，人们的思想也不解放，不通过服饰来展示自己的个性，表达的美好生活的向往和追求。改革开放以后，随着经济的发展和人们的思想观念的变化，人们的服饰逐渐大胆追求个性和美丽和谐。 3、时代不同，人们在购物方面的经历和感受也不同..

 第一课 我们都爱玩 学案教育目标：知道玩是未成年人的权利，认识到玩的意义和重要性。认识到玩和学不是对立的，学会处理玩和学的关系。掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。教学重点：掌握玩的原则教学难点：知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。第一框 玩也是我们的权利（ 2课时 ）一、预习目标：阅读课文：⑴了解《儿童权利公约》的产生，以及第31条中的规定。知道玩是未成年人的权利。⑵明确玩虽然是我们的权利，但这种权利却经常被侵犯。小调查：计算..

 第二课  情绪调味师一、教育目标：1、体验各种情绪状态，理解情绪的多样性。2、学会正确地看待和表达情绪。3、学会控制和调节情绪，保持乐观心态。二、课程标准：青少年学生要理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。三、教学重点：1、表达兴奋之情的正确方法；2、愤怒情绪的危害和消除技巧；3、情绪低落的原因和危害；3、调控消极情绪的方法；四、教学难点：总结调控消极情绪的方法第一框“爽”的感受本框教学重点：表达兴奋之情的正确方法预习目标：阅读课文（13----16）：⑴完成13页的补充内容。..

 华佗中心中学政史地组2012-2013学年第二学期教案授课教师：雷霖     上课时间：2013年 3 月 20 日   星期 三 第 2 节  七1班 课题七年级思想品德（人民版）下册  第三课：生活的“雷区”    第2框    不必要的牺牲教 学 目 标知识目标知道某些“雷区”危险，让学生了解到步入“雷区”的危害。能力目标提高学生认识、辨别是非的能力。情感态度与价值观通过学习，学会应对生活中的各种诱惑并初步形成自律意识。..