能源、环境与可持续发展 导学案【三维教学目标】1、知道能量转移和转化具有一点的方向性。2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。【教学重点】世界和我国的能源状况【教学难点】对未来理想能源的认识【教学过程】引入新课汽车在公路上行驶，消耗大量的汽油，与此同时，汽车的发动机和水箱的温度很高，有大量的热量散失到空气中，为什么科学家不把这些散失的热收集起来呢？21教育网进入新课一、能量转移和能量转化的方向性提问：既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？ 1、我们从石油中提炼..

 能量的转化与守恒 导学案课题能量的转化与守恒    课型学法     时间主备人审核人指导      课堂五步     具   体   内  容        明确目标预学点评学习目标1.知道能量守恒定律。2.能举出日常生活中能量守恒的实例。3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。看齐读        课前预习能量守恒定律能量既不会凭空_______，也不会凭空_______，它只会从 _________转化为_______________，或者从..

 沪科九下《20.1 能量的转化与守恒》教学设计1★★★★一、课标要求1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。二、教学重难点：重点：通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量。难点：理解能量守恒定律。三、课时安排：一课时四、教学准备：电灯泡、..

 沪科九下《20.3 开发新能源》教学设计1★★★★★一、教学目标：1．知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。2．知道太阳能和核能是两种新能源。3.了解直接利用太阳能的两种途径4.了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。二、教学重难点：重点：知道新能源的种类;知道新能源的用途。难点：核能的利用。三、课时安排：一课时四、教学准备：有关新能源挂图、录像等五、教学设计：引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长..

  存在能源危机吗一、课型、课时新授课? 、 1课时二、教学目标1.知识与技能（1）从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。2.过程与方法（1）能通过具体事例，了解能源与人类生存和社会发展的关系。（2）能通过社会活动和英特网，收集信息，了解当地的能源使用状况。3.情感、态度与价值观（1）让..

 最快的“信使”同步练习一、填空题1．电磁波              叫做它的频率，频率的单位是            ，常用的频率单位还有        和           。2．不同频率的电磁波在真空中的传播速度             ，其大小与        的速度相同，在真空中传
播速度为        m/s.波长与波速、频率的关系为：波速=       &nbs..

 19.3走进互联网一、 1．知识与技能1）了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。2）知道网上学校和虚拟学校的一些功能。3）学会利用互联网进入自己喜爱的网站，搜寻自己需要的学习资料，学会收发电子邮件。2.过程与方法经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。3.情感态度与价值观感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。 二、（一）温故知新：1、现代通信包括      通信、   ..

 19.2广播电视与通信一、 1．知识与技能1）了解电磁波中无线电波的一些用途。2）了解广播、电视和现代通信的大致工作过程。 2.过程与方法1）通过对广播、电视和现代通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。2）学习应用比较的方法区分广播、电视和现代通信在利用电磁波方面的共同点3.情感态度与价值观进一步认识电磁波的价值，感悟理论和技术的价值，能把了解广播、电视和现代通信的大致过程作为一种享受和乐趣。 二、 （一）温故知新：1、电磁波的产生：当导体中的电流           ..

 19.3  走进互联网 教学目标：知识与技能：1．了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。2．知道网上学校和虚拟学校的一些功能。3．学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。过程与方法：4．经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。情感、态度与价值观：5．感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。教学重.难点：1.让学生认识互联网2.知道互联网是利用电磁波..

 18.3电能与社会发展一、1．知识与技能1）．了解我国电力工业的发展。2）．知道什么是电网和了解我国电网的大致分布。2．过程与方法让学生经历阅读、交流讨论的过程，应用阅读、交流讨论的方式进行学习，培养学生阅读、交流讨论的学习习惯。3．情感、态度与价值观知道我国既是电力生产的大国，已是电力消费的大国。在认识国家发展电力工业意义的同时，认识节约用电的意义。二、（一）温故知新：1、安装家庭电路时，符合安全用电的安装方法是     （　　）A.电灯开关一头跟电灯连接，另一头必须接在火线上B.螺丝口灯座的螺..

 如何安全用电？   随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关断电..

 17．1关于电动机转动的猜想一、一、【教学目标】：?知识与技能：①了解电动机的结构。②了解
通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流及磁场的方向有关系。过程与方法?：①通过观察拆装简单
电
动机的实践过程，认识电动机的两大组成部分，并学习用合理简化的方法对事物进行分析。②经历实验探究“磁场对电流的
作用”的过程，进一步熟悉科学探究过程的主要环节。情感、态度与价值观：①培养学生动手的习惯和积极投入对电动机原理探索的兴趣，感受成功喜悦。②通过思考物理知识如何转化成实际技术应用，进一..

 17.3发动机为什么能发电一、 1.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。知道电磁感应现象和感应原理。（重点）2.初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换。3.能说明发电机的工作原理，知道什么是交流电。 二、 （一）温故知新：1、学具准备：发电机模型、铁架台、蹄形磁铁、导线、灵敏电流表等。2、预习提纲：（1）、请你查阅有关法拉第和科拉顿的资料。（2）通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。并思考：组成发电机的部件有几个？分别是什么？..

 17.2探究电动机的转动原理一、1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流及磁场的方向都有关系。2.知道通电导体在磁场中受到力的大小跟电流强弱和磁场强弱有关。3.应用所学知识分析电动机的工作原理，会用磁场对电流的作用力分析解决某些实际问题。4.知道什么是换向器，换向器的作用。知道电动机的能量转化。 二、  （一）温故知新：1、学具准备：电源、导线、开关、蹄形磁体、铁架台、电动机模型等。2、预习提纲：通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。试着回答..

 章  电动机与发电机关于电动机转动的猜想一、【教学目标】：?知识与技能：①了解电动机的结构。②了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流及磁场的方向有关系。过程与方法?：①通过观察拆装简单电动机的实践过程，认识电动机的两大组成部分，并学习用合理简化的方法对事物进行分析。②经历实验探究“磁场对电流的作用”的过程，进一步熟悉科学探究过程的主要环节。情感、态度与价值观：①培养学生动手的习惯和积极投入对电动机原理探索的兴趣，感受成功喜悦。②通过思考物理知识如何转化成实际技术..