12.1《杠杆》导学案第一课时【学习目标】（1）能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。（2）探究并掌握杠杆平衡条件【学习重点】（1）认识杠杆及动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （2）杠杆平衡条件的探究。【学习难点】    杠杆力臂的作法，探究杠杆平衡的条件【自主学习】认识杠杆（重难点）观察教材P76图12.1-1和课件展示的几种工具。想一想，它们有什么共同的特点？1、定义：在力的作用下能够绕着        转动的&..

12.1杠杆第二课时【学习目标】          1、 知道什么是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆；          2、 能够准确区分省力与费力杠杆；知道杠杆的一些基本应用。【学习重点和难点】会区分省力与费力杠杆。【自主学习】温故而知新1．动力臂：从         到         作用线的         。2．阻力臂：从  &nb..

简单机械 第一节 杠  杆（第一课时）学习目标1．知识与技能认识杠杆．会画力臂通过探究，了解杠杆的平衡条件2．过程与方法通过观察和实验，了解杠杆的结构．通过探究，了解杠杆的平衡条件．3．情感态度与价值观通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣．教学重点：了解杠杆的构造；实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计．教学难点：会画出杠杆的力臂教学方法：演示法、实验探究法教学用具：杠杆、钩码、直尺、三角板、自制投影片等学习过程：一、创设情境古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立..

杠  杆（第二课时）学习目标1、知识与技能：理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。2、过程与方法：通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力。3、 情感、态度和价值观通过了解杠杆在生活、生产中的应用，使学生进一步了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用，同时培养学生的创新意识。教学重点：能根据三种杠杆的概念对常用的杠杆进行归类。教学难点：能正确画出杠杆示意图，找出杠杆的支点、动力、阻力。教学方法：分析归纳..

第十二章 简单机械 第三节 机械效率学习目标1、知识与技能：知道什么是有用功、额外功和总功。知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。知道提高机械效率的意义和主要方法。2、过程与方法：培养学生观察实验能力、分析概括能力3、情感、态度和价值观：培养学生注重效率的科学态度教学重点：理解有用功、总功、机械效率教学难点：有用功、额外功的理解、机械效率计算教学方法：演示实验法、讨论练习法教学用具：滑轮、钩码、线、弹簧测力计、铁架台、刻度尺。学习过程：复习巩固功的概念，计算公式？功率的概念，计算公式？..

第十二章 简单机械 第二节 滑 轮学习目标1、知识与技能认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。知道简单机械的一些应用。知道轮轴和斜面也能省力。2、过程与方法通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学生的观察能力。通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的能力。3、情感、态度与价值观多姿多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐于探索物理学原理。通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神。通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 教学重点：定滑轮、..

第十二章第三节《机械效率》学案一预习目标：1.知识与技能：（1）知道有用功、额外功、总功和机械效率的概念 (2)知道影响机械效率的因素二预习重点：机械效率的概念及影响因素三预习难点：有用功、额外功的理解、机械效率计算四预习过程任务一：有用功和额外功：（1）预习内容：P85------P86（2）预习活动及要求：阅读教材P85部分并观察图12.3-1，思考下列问题：1.两种情况下人所做的功一样吗？功率呢？2.两种情况哪种办法最好？哪种最不好？为什么？3.            &nb..

第十二章《简单机械》学案一预习目标：1.知识与技能：（1）列举生活中的杠杆，知道什么是杠杆及杠杆的五要素。 （2）能试着画出杠杆的动力臂和阻力臂。（3）知道简单机械的一些应用。 通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。（4）知道有用功、额外功、总功和机械效率的概念 (5)知道影响机械效率的因素二预习重点用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件；定滑轮、动滑轮的本质及其作用；机械效率的概念及影响因素三预习难点用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件；滑轮组的装配及省力情况；有用功、额外..

第十二章    简单机械第1节  杠杆学习目标1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。2、会探究杠杆的平衡条件一、探究新知任务一：认识杠杆观察教材所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？                                     &nb..

第十二章   第三节  机械效率    学案106中 张英娇姓名：____   _        班级：______学习目标1.理解什么是有用功、额外功和总功.2.理解什么是机械效率.3.会计算简单机械的机械效率.导学内容11.生活中的有哪些地方会有效率的说法？2.学习中，如果你总共花了10小时，其中6小时是在学习，而4小时在干其他的事，你总共的时间是            ，起作用的时间是       &nbs..

第十二章第三节《机械效率》教案一教学目标：1．知识和技能（1）了解什么是有用功、额外功和总功。（2）理解什么是机械效率。2．过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3．情感、态度与价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。二教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。三教学难点：测量简单机械的机械效率。四教   具：弹簧秤、滑轮、刻度尺、铁架台、细线、钩码。五教学方法：演示实验法、讨论练习法六教学过程：教..

第十一章  功和机械能导学案第1节   功【学习目标】1、能说出功的概念            2、能判断物体（力）是否做功            3、会运用功的计算公式进行简单的计算【知识链接】詹姆斯·普雷斯科特·焦耳；1818年12月24日－1889年10月11日），英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（CopleyMedal）。..

第2节  功 率【学习目标】1.了解功率的概念，知道功率的单位及其换算关系；2.知道功率的计算公式，能用功率的公式进行简单计算。【知识链接】1.当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段       ，力学里说这个力做了     。2.对物体做功有两个必要条件：一个是                     ，另一是          &nbs..

第十一章  第1节  功【学习目标】1、了解做功的两个必要因素；2、会判断是否做功；3、知道功的计算公式和单位，会用公式进行简单计算。【学习过程】★自主学习1.当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段       ，这个力的作用就有了成效，力学里说这个力做了     。2.对物体做功有两个必要条件：一个是                     ，另一是   &..