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  • 本章归纳整合一

     本章归纳整合知识网络要点归纳1.导数是在函数极限的基础上发展起来的研究变量的一门学科.它为有效地解决一些传统的初等数学问题提供了一般的方法.如求曲线的切线方程,函数的单调区间,函数的最值以及有关的实际问题.4.导数的应用主要体现在以下几个方面:      (1)切线斜率:根据导数的几何意义,函数f(x)在x=x0处的导数就是曲线f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线斜率.因此求函数在某点处的切线斜率,只需求函数在该点处的导数.      (2)函数的单调性.利用导数判断函数单调性的步骤是:  ..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-15 星级:一星级


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  • 本章归纳整合三

     本章归纳整合知识网络要点归纳专题一 复数的概念及几何意义复数的概念是掌握复数的基础,如虚数、纯虚数、复数相等、复数的模等.有关复数的题目不同于实数,应注意根据复数的相关概念解答.  【例4】 当实数a为何值时,z=a2-2a+(a2-3a+2)i.      (1)为实数;(2)为纯虚数;      (3)对应的点在第一象限内;      (4)复数z对应的点在直线x-y=0.专题二 复数的四则运算复数加、减、乘、除运算的实质是实数的加减乘除,加减法是对应实、虚部相加减,而乘法类比多项式..

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  • 本章归纳整合二

     本章归纳整合 知识网络 要点归纳(一)合情推理与演绎推理1.归纳推理      (1)归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理.归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理.显然归纳的个别情况越多,越具有代表性,推广的一般性命题也就越可靠,应用归纳推理可以获得新的结论.2.类比推理      (1)类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有..

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  • 《优化方案》高中苏教版数学选修2-1模块综合检测

      (时间:120分钟;满分:160分)   模块综合检测一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请把答案填在题中横线上)已知命题p:?x∈R,x2+x-1<0,则命题﹁p是________.解析:全称命题的否定是存在性命题.答案:?x∈R,x2+x-1≥0已知点A(1,-2,0)和向量a=(-3,4,12),若=2a,则点B的坐标为________.解析:设B(x,y,z),则=(x-1,y+2,z),又=2a,解得x=-5,y=6,z=24,所以B点坐标为(-5,6,24).答案:(-5,6,24)若向量a=(1,1,x),b 

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  • 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修2-3【备课资源】综合检测(一)

     综合检测(一)一、填空题1.从集合{1,2,3,…,11}中任意取两个元素作为椭圆+=1方程中的m和n,则能组成落在矩形区域B={(x,y)||x|<11,|y|<9}内的椭圆的个数是________.2.已知随机变量X服从正态分布N(0,σ2),且P(-2≤X≤0)=0.4,则P(X>2)=________.3.假如由数据:(1,2),(3,4),(2,2),(4,4),(5,6),(3,3.6)可以得出线性回归方程=+x,则经过的定点是以上点中的________.4.两位学生一起去一家单位应聘,面试前,单位负责人对他们说:“我们要从面试的人中招聘3人,若每人被招聘的..

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  • 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修2-3【备课资源】综合检测(二)

     综合检测(二)一、填空题1.将(x-q)(x-q-1)(x-q-2)…(x-19)写成A的形式是________.2.设随机变量X服从正态分布N(0,1),P(X>1)=p,则P(-1<X<0)=________.3.在(1+x)3+(1+)3+(1+)3的展开式中,x的系数为________.(用数字作答)4.今有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加以区分,将这9个球排成一列有________种不同的方法.(用数字作答)5.n展开式中只有第六项的二项式系数最大,则展开式的常数项是________.6.由数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中小于50 000的偶数共有________个.7..

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  • 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修2-2【备课资源】综合检测

     综合检测一、填空题1.i是虚数单位,复数的共轭复数是________.2.演绎推理“因为对数函数y=logax(a>0且a≠1)是增函数,而函数y=logx是对数函数,所以y=logx是增函数”所得结论错误的原因是________.3.用反证法证明命题:“若a,b∈N,ab能被3整除,那么a,b中至少有一个能被3整除”时,假设应为________.4.i为虚数单位,复平面内表示复数z=的点在第________象限.5.若P=+,Q=+(a≥0),则P,Q的大小关系为________.6.设f(x)=10x+lg x,则f′(1)=________.7.设f(x)..

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  • 高中数学选修2-3第2章2.5.1知能优化训练 (1)

      1.下列随机变量X的分布列不属于二项分布的是________.①某事业单位有500名在职人员,人事部门每年要对他们进行年度考核,每人考核结果为优秀的概率是0.25.假设每人年度考核是相互独立的,X为考核结果为优秀的人数.②某汽车总站附近有一个加油站,每辆车出汽车总站后再进加油站加油的概率是0.12,且每辆车是否加油是相互独立的,某天出汽车总站有50辆汽车,X为进加油站加油的汽车数.③某射手射中目标的概率为p,设每次射击是相互独立的,X为从开始射击到击中目标所需要的射击次数.④某星期内,每次下载某网站数据后被病..

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  • 高中数学选修2-3第2章2.3.1知能优化训练

      1.已知P(AB)=,P(A)=,则P(B|A)=________.解析:P(B|A)===.答案:2.100件产品中有5件次品,不放回地抽取2次,每次抽1件,已知第1次抽出的是次品,则第2次抽出正品的概率为________.解析:第1次抽出的是次品之后,还剩下4件次品,95件正品,所以所求概率为.答案:3.把一枚硬币任意掷两次,事件A={第一次出现正面},事件B={第二次出现反面},则P(B|A)=________.解析 

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  • 高中数学选修2-3第2章2.1知能优化训练

      1.一个类似于细胞分裂的物体,一次分裂为二,两次分裂为四,如此继续分裂有限次,而随机终止.设分裂n次终止的概率为(n=1,2,…),记ξ为原物体在分裂终止后生成的子物体数目,则P(ξ≤10)=________.解析:依题意,原物体在分裂终止后所生成的子物体数目ξ的分布列为:ξ24816…2n…P……所以P(ξ≤10)=P(ξ=2)+P(ξ=4)+P(ξ=8)=++=.答案: 

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  • 高中数学选修2-3第1章1.5.2知能优化训练

     [学生用书 P24]1.C+C+…+C=________.解析:C+C+…+C==210.答案:2102.(2x+3y)8中的各项二项式系数的最大值是________,它是二项展开式中的第________项.解析:∵8为偶数,∴展开式共有9项,中间一项的二项式系数最大,即第5项,C==70.答案:70 53.(x3+2x)7的展开式的第4项的二项式系数是______ 

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  • 高中数学选修2-3第1章1.5.1知能优化训练

     [学生用书 P22]1.(2x+)4的展开式中x3的系数是________.解析:Tr+1=C·(2x)4-r·()r=C24-r·x4-.由4-=3得r=2,∴x3的系数为C·22=24.答案:242.C+C+C+…+C=________.解析:C+C+…+C= 

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  • 高中数学选修2-3第1章1.3知能优化训练

     [学生用书 P17]1.下列问题:①全班挑10人组成合唱队;②全班挑5人组成篮球队;③5本不同的书,分给5名同学,每人一本;④从数字1,2,3,4,5,6,7,8,9中任意取两个不同的数字作为点的纵、横坐标.其中属于组合问题的是________.解析:①②属于组合问题,③④是与顺序有关的问题.答案:①②2.若C=C,则C=________.解析:∵C=C,∴13=n-7,∴n=20,∴C=C=190.答案:1903.甲、乙、丙三位同 

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  • 高中数学选修2-3第1章1.2.2知能优化训练

     [学生用书 P14]1.6名同学排成一排,其中甲、乙两人必须在一起的不同排法共有________.解析:因甲、乙两人要排在一起,故将甲、乙两人捆在一起视作一人,与其余四个全排列共有A种排法,但甲、乙两人之间有A种排法,由分步计数原理可知,共有A·A=240种不同的排法.答案:240种2.5人排队照相,前排2人,后排3人,则不同的站法有________种.解析:第一步,排前排,有A种不同排法;第二步,排后排,有A种不同排法,由分步计数原理知,不同排法种数为:A· 

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  • 高中数学选修2-3第1章1.2.1知能优化训练

     [学生用书 P11]1.下列问题属于排列问题的是________.①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序.答案:①④2.已知A=30,则x等于________.解析:A=x(x-1)=30,解得x1=6,x2=-5(舍去).答案:63.5A+4A=________.解析 

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