一年级上册数学教学计划新的学年开始了，为了搞好本学期的数学教学，全面提高学生的素质，在课堂上有的放矢，特定数学教学计划如下：???   一、学情分析???   本班共有 74人，其中女生34人，这些学生来自周围2个自然村及社区。他们大部分天真活泼，有礼貌守纪律。也有一部分学生没有养成良好习惯，如上课做小动作，不主动回答问题等。通过入学测评，发现有几个学生学习较差，认知能力较弱。?????  二、教材分析??   本册内容包括：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用。??   这册教材..

 青岛版数学一年级上册尊敬的各位领导、老师：今天，我研说的教材是青岛版数学一年级上册。我的研说流程，包括三部分：说课标、说教材、说建议。《小学数学课程标准》提出义务教育阶段数学课程的总体目标和学段目标，并从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面具体阐述。一年级处于第一学段，本学段的目标：知识与技能方面????1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。????2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常..

 一年级数学上册 100以内加减、连加连减算术题班级_________姓名_________分数_________100-99=      99-98=       90-80=       70-55=       100-60=80-20=       84-24=       74-14=       64-34=       65-55=88-78=       78-68=       68-58=       58-48=       48-38=36-23=       45-34=       99..

 整理与复习10以内数的认识第一关：对号入座15103我会照样子填一填1044第二关：火眼金睛0410   我喜欢(    ),他在从（   ）面数第（   ）个。第三关:心有灵犀第四关：数字生活我今年（ ）岁。一周有（ ）天。我是一年级（ ）班的小学生，我们班有（ ）个小组，我们小组有（ ）个同学。 我还知道生活中有很多数字。第五关：我是小裁判 

 海底世界    数数  教学内容：教科书第1—2页海底世界情境图。教学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。教学过程：一、创设情境谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料..

 总复习青岛版一年级数学上册学习目标：     本节课使同学们对本册书的内容做一次回顾，复习整理一下学过的知识，像认识物体、数与计算等，进一步熟练一下。生活中的数提问题解决实际综合运用 条小鱼 层楼房1079 个酒瓶？生活中的数字 个小朋友说出与自己生活有关的数6577雪天的故事提问题小鸟回家小鸟回家我能拍很多下皮球呢！?把这些皮球放到盒子里，需要几个盒子呢？个格子1015+?1个盒子够用吗？（         ）个正方体（         ）个正方体说一说你..

 雪山乐园1  教学内容：中心板块,对全册教材内容的回顾与整理。教学目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。 3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教学过程：一、回忆全册内容谈话引入。师：同学们，经过一个学期的学习，同学们一定学到了许多知识，在数学方面，你都有哪些收获？这节课我们就来整理一下吧。1、学生独立思考,教师组织学生交流。提出要求：（先给学生一定的时间回忆，然后小..

 雪山乐园分类、比较与位置 教学内容：雪山乐园回顾与整理左上角板块，分类、比较与位置的内容。教学目标：1、能熟练的按不同的标准对事物进行分类。2、能对事物的长短、大小、粗细、胖瘦、轻重、高矮等进行比较。3、熟悉上下、前后、左右等方位，能说出事物的具体位置4、培养小组的合作、交流、探索、思考的意识，树立学习的自信心。教学过程：一、“位置”知识的整理1、介绍雪山乐园的情况。师：“我们欣赏过美丽的雪山乐园，知道里面有那么多数学问题，你能用自己的话描述一下雪山乐园的情况吗？”让学..

 雪山乐园 图形与位置 教学内容：雪山乐园回顾与整理中右上角板块,图形与位置的有关内容。教学目标：1、进一步理解、巩固所学的图形与位置的相关内容，培养学生运用知识解决简单的实际问题。2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习的自信心和成功感。教学过程：一、想一想师：同学们，回想一下这学期我们学过了哪些图形？出示准备好的积木，利用积木巩固所学的图形。二、找一找师：同学们已经知道了很多的图形，哪么谁能说说你生活中有哪些熟悉的（比..

 雪山乐园 统计 教学内容：雪山乐园回顾整理中对右下角板块的统计的相关内容的复习。教学目标：1、进一步理解、巩固“统计”的相关内容，培养学生运用其解决简单的实际问题。2、在统计的过程中，体验其方法，初步培养统计数据的能力。3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。教学过程：一、谈话师：同学们，上节课我们从雪山乐园里发现了许多以前学过的知识，这节课，你再仔细观察、认真思考一下，还有什么发现。二、数一数，并统计。1、投影仪出示课本98—99页雪山乐园..

 雪山乐园 数与计算 教学内容：20以内数的认识及加减法整理复习。教学目标：1、进一步理解、巩固20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解，使学生进一步明确加减的含义。2、在经历整理复习的过程中，加深学生对加减法含义的理解，提高20以内进位加法、退位减法的熟练程序。3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的自信心和成功感。教学过程：一、复习数1、出示雪山乐园情境图,提问：如果你到雪山乐园，最喜欢干什么？2、师：在雪山乐园，有这么多同学打雪仗，你知道有多少个同学打雪仗吗？让..

 一年级上册第七单元测试题班级：        姓名：一、计算 9＋2=     9＋3=      9+6=      9+7=     2+9=      3+9 =      6+9=      7+9=       4+9=????  9+5=??? ?9+9=     ?6+6=    9+4=????  9+8=????   8+7=      7+7=     8+8=      8+4=       6+8=????  7+5=????   7+4= ..

 9加几的计算         这是什么运动项目呢？  跑步比赛：                  投沙包比赛：9人6人算一算9 + 3 =12算一算9 + 7 =1695141115131714121814 

 一年级上册9加几136578参加赛跑和跳绳的一共有几人？9101112131415方法一：数数 +  6   = 151015想:9加(    )凑成10.6可以分成(1)和(5).10加5等于(       ).115方法二：凑10法你最喜欢哪种方法？9 加几，不用怕；借 1个，凑成10；计算起来对又快。19﹢4＝(      )想:9加(    )凑成10.4可以分成(1)和(3).1010加3等于(       ).313131摆一摆，算一算 

 走进花果山谈谈你的体会再见！