小山羊和小灰兔北师大版二年级语文下册第六单元蘑 菇     刺 猬      耽 误道 歉     灰 兔      早 晨     做 操     遇 见      咱 们 顺 路 我是读词小能手顺路 蘑菇耽误道歉灰兔早晨做操遇见咱们 蘑菇乐园刺猬  自学内容：灰 晨 操 遇 误 咱 顺   自学时间：3分钟   自学方法：     认——读准字音； &n..

我必须去北师大版二年级语文下册学习目标1.学会本课的生字。2.懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。3.能有感情的朗读课文。   同学们，你们喜欢看马戏表演吗？谁能给大家说说你看到过的马戏表演？我必须去自学要求：１.自读课文，标出不认识的字，用自己最拿手的办法和它交朋友。２.说一说课文讲了一件什么事？认一认:期   李    丹   裙   辫    扎    约   敬    毕   促   犹  &n..

我必须去北师大版二年级语文下册学习目标1.正确认读本课生字新词，会写田字格的字。2.懂得守信是一个人的美德，守信高于一切个人利益。3.能有感情的朗读课文。自学指导（1）：１.自由读课文，不认识的字自行解决，6分钟钟后，比一比谁的课文读得最准！自学指导（2）：１.自由读一读，不认识的字词自行解决，3分钟钟后，比一比谁读得最准！认一认:星期   刚才  漂亮  约好慈祥  等待  急促   马戏票犹豫   集合  打扮   失信       ..

小山羊和小灰兔 设计理念： 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。应当让语文课程丰富的人文情怀与语文本体的字词句篇，共同生成于学生听说读写的语文实践活动中去。 教学目标： 1、朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。 2、练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。 3、认字5个，写字8个。 4、继续练习学过的独立识字的方法。 教学重点： 识字、写字，练习有感情地朗读课文和复述故事内容。 教学难点： 对小山羊和小灰兔作简单评价，从而懂得在生活中要做一个讲信用的人。 教学准备： 教师——准备字..

北师大版二年级语文下册第六单元 学习目标 1.朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。 2.练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。 3.认字5个，写字8个。 4.继续练习学过的独立识字的方法。 早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬 我会认： ①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。

小山羊和小灰兔 设计理念： 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。应当让语文课程丰富的人文情怀与语文本体的字词句篇，共同生成于学生听说读写的语文实践活动中去。 教学目标： 1、朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。 2、练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。 3、认字5个，写字8个。 4、继续练习学过的独立识字的方法。 教学重点： 识字、写字，练习有感情地朗读课文和复述故事内容。 教学难点： 对小山羊和小灰兔作简单评价，从而懂得在生活中要做一个讲信用的人。 教学准备： 教师——准备字..

我必须去 教学目标: 1、学习本课的生字，积累词语。 2、懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益； 3、能有感情地朗读课文。在读中体会讲信用的重要性，学做讲信用的人。 教学重点: 让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。 教学难点： 让学生理解为什么不能失信于人。 教学过程： 一、导入新课： 1．同学们，昨天大家预习课文，又读了一个什么小故事？板书课题。同学们，你们喜欢看马戏表演吗？谁能给大家说说你看到过的马戏表演？课文里有位小姑娘李丹，她和你们一样也喜欢看精彩的马戏表演，可是她却为了信守诺言..