太阳系 导学案年级：   学科：科学                                                  执教：   上课时间： 年 月  日   学研目标 1、学生能够知道恒星、行星、卫星的概念。2、学生能准确知道太阳系八大行星的名字。3、学生能按照一定的顺序排列八大行星。4、简单了解流星和彗星的概念。5、学生能够通过教师提供的网站甚至互联网搜集整理需要的信息。能够互..

 班级：                姓名：                   组名：                                4.2  地球的自转（A）学习目标：1. 通过实验了解地球自转球特征，知道地球自转方向2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生及原因3.知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期 思考当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？ 当你坐..

 4.7探索宇宙                                                                        班级         姓名         【学习目标】1．初步认识著名的星座和恒星。2．掌握观测星空的基本方法和技能。3．知道银河系的构成、大小、形状以及太阳系在银河中的位置。4、了解宇宙是由大量的类..

 4.6 太阳系班级         姓名           学号         一、学习目标1.能说出太阳系的组成及八大行星在太阳系中的相对位置关系；2.能说出几个典型行星及其卫星的特点；3.了解小行星和彗星的一些基本情况。二、预习回顾1.八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕　　　公转构成了太阳系(solar system)。　　　　　占了太阳系总质量的99.86%，是太阳系中体积和质量最大的天体。2.　　　　　是和地球最相像的一颗行星。火星因其　..

 4.4《月相》                                          班级         姓名         【学习目标】探究并理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律知道月相变化与农历的关系【重点难点】重、难点：探究并理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律【课前自学】  仔细阅读课本P141-1431、月相：月球的各种               &nb..

 4.2地球的自转                                                                         班级         姓名         【学习目标】1．了解地球自转特征，知道地球自转的方向。2．了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生。3．知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。【重点难点】重点：地..

 4.1太阳和月球第2课时                                                                          班级         姓名         【学习目标】1．知道月球表面的特殊地貌及表面状况。2．体验科学探究的过程，培养独立思维能力。3．知道人类对月球探索的历程，激发爱国热情，激发探..

 4.1太阳和月球第1课时                                                                          班级         姓名         【学习目标】了解有关太阳的基本知识（如太阳大小、温度、太阳活动）；了解太阳大气的外部结构；知道太阳活动对人类的影响。【重点难点】重点：了解..

 太阳和月球一、太阳1、太阳是离地球最近恒星， 它是一颗发光发热的气体星球，太阳为地球表面和人类的活动提供了最重要的能源，与地球上的生物息息相关。2、太阳表面温度：约60000C，中心温度约1500万0C，日地的平均距离约为1.5亿千米。太阳的直径：约140万千米,为地球的110倍，太阳的质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍。3、太阳的外部大气层由外到里依次是日冕层、色球层和光球层。平时我们看到的只是光球层。4、太阳活动：指太阳表面的变化。常见的太阳活动有：太阳黑子（在光球层）、耀斑、日珥（在色球层）、太阳风（日冕..

 第四章综合一、选择题1、下列现象是由于地球自转产生的是    （    ）   A．昼夜更替     B．昼夜长短变化     C．四季更替       D．正午太阳高度角变化     2、下列图示表示地球自转方向正确的是   （    ）                                       A．①②         B．③④    ..

 4.7 探索宇宙课堂追踪训练1.下列天体系统的关系正确的是（  
 ）                                          A.银河系→太阳系→星系                        B.太阳系→地月系→宇宙C.地月系→太阳系→银河系                      D.星系→银河系&ra..

 4.6太阳系课堂追踪训练1.下列属于天体的是         （    ）①地球  ②河外星系   ③天空中飘动的云   ④星际空间的气体和尘埃  ⑤陨星  ⑥流星体A.①②
④     B.①③④   C.②④⑤     D.①④⑥2、以下与我们的视觉对应正确的是（    ）A.星云-----一闪即逝     B.行星-----圆缺多变 C.彗星------拖着长尾     D.月亮-----轮廓模糊进入21世纪，国际上掀起了新一轮的火星探测热。在太阳系..

 4.5  日食和月食课堂追踪训练1．日食现象可以证明下列何种天体是圆的（   ）A.太阳            B.地球          C.月球            D.地球和月球2．日
食可能发生的日期是农历（      ）A、初一          B、初七           C、十五          D、廿三3．下列节日中有可能发生日食的是（     ）A.元宵节  B.重阳节 ..

 4.4  月 相课堂追踪训练1.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应是          （    ）A.日地在月球的同侧      B.日地在月球的两侧  C.月球在太阳的北侧        D.月球在太阳的南侧2.当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时，地球上看到的月相被称为 （    ）                A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月3.月全食出现的月相为      （   &nb..

 4.3  地球的绕日运动课堂追踪训练1．地球公转是指地球      (
   ) A．绕地轴旋转    B．绕月球运动    C．绕太阳运动    D．绕北极星运动[来源:Z。xx。k.Com]在某一时刻，太阳直射的地点是( 　 )A.一个点　　     B.一
个面      C.一条线　　     D.整个地球地球表面经度相同的地点是：  (　　)日出时间相同的地点