【全国百强校】江西省临川区第二中学2014-2015学年高中化学必修一同步课件：第三章 第二节 铝的重要化合物[新课]（共22张PPT）.pptpage1铝的重要化合物page2二、铝的重要化合物（一）氧化铝（Al2O3）白色固体，不溶于水，熔点高，良好的耐火材料。自然界中纯净的Al2O3为无色晶体，俗称刚玉。红宝石、蓝宝石的主成份皆为氧化铝。1、物理性质page32、化学性质和酸反应：和强碱反应：例：Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O例：Al2O3 + 2NaOH === 2NaAlO2 + H2O注意：氧化铝既能跟酸反应生成盐和水，又能跟强碱反应生成盐和水，所以氧化铝是两性..

（原创）钠与水的反应讲课比赛（获一等奖）.pptpage1鬼打墙page2  钠与水的反应2013级化学组      选自人教版高中化学必修一第三章第一节page3猜想阅读教材第49—50页的内容，猜想钠与水反应会存在怎样的实验现象呢？page4实验演示实验器材：烧杯一个、添加有酚酞试剂的蒸馏水、镊子、滤纸、绿豆大小的固体钠实验步骤：用镊子取一块金属钠,用滤纸把钠表面的煤油擦干，接着把钠放入水中，观察实验现象page5 实验现象2、熔成一个闪亮的小球3、在水面上来回地游动4、发出嘶嘶的响声5、溶液变成了红..

第三章  金属及其化合物　　一、选择题　　．在实验室中，通常将金属钠保存在(     )。　　A．水中    B．煤油中   C．四氯化碳中  D．汽油中　　．下列各金属作还原剂时，还原性最强的是(     )。　　A．Al    B．Fe    C．Cu    D．Na　　．下列物质中既能跟稀H2SO4反应，又能跟氢氧化钠溶液反应的是(     )。　　①NaHCO3   ②Al2O3 &nb..

第三章  金属及其化合物　　一、选择题　　．在实验室中，通常将金属钠保存在(     )。　　A．水中    B．煤油中   C．四氯化碳中  D．汽油中　　．下列各金属作还原剂时，还原性最强的是(     )。　　A．Al    B．Fe    C．Cu    D．Na　　．下列物质中既能跟稀H2SO4反应，又能跟氢氧化钠溶液反应的是(     )。　　①NaHCO3   ②Al2O3 &nb..

主备人张学举课型新授课编号018      课题三维目标知识与技能1．识记钠的物理性质。2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。3. 理解金属单质化学性质的通性。4. 了解铝的特性。过程与方法1．通过实验现象的分析和问题讨论，初步形成推理、综合归纳的能力。2．通过设计铁与水蒸气反应的装置学习科学探究的方法。情感与价值观1．通过推理和归纳培养学生认真的学习态度和科学方法观。2．通过科学探究培养学生的观察能力、思维能力及学生团结协作能力和语言表达能力。     教学重点钠的物理性质；金..

2013年高中化学 第4章 第1节 无机非金属材料的主角 硅 第2课时教案 新人教版必修1三维目标知识与技能1.了解硅酸盐的重要用途及组成。2.了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质。3.掌握Na2SiO3的化学性质。过程与方法    通过自主学习、探究，培养学生自主学习的能力。在教师的指导下，通过上网查阅资料培养独立查阅资料的能力。    情感、态度与价值观    学习有关"陶瓷"的知识，了解中华民族的传统文化，培养学生爱国主义情感。通过硅及其化合物重要用途的学习，激发学生学习化..

2013年高中化学 第3章 第3节 用途广泛的金属材料 第2课时教案 新人教版必修1三维目标知识和技能（1）掌握金属单质（铁）的化学性质。（2）掌握铁的化合物的性质。过程和方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学。情感、态度和价值观（1）培养学生分析、归纳、综合的能力。（2）通过教学培养学生的社会责任感、社会活动能力和互助合作能力。教学重点    金属单质（钠、镁、铝）及其化合物的化学性质教学难点    化合物之间的相互转化关系及应用教具准备    多媒体投影、AlCl3、A..

 第一节　金属的化学性质（第1课时）                    班级                     姓名              教学目标：1.认识钠、铝、铁与氧气的反应，掌握金属钠、铝、铁的主要化学性质。2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。教学重点、难点：重点：钠的氧化反应难点：钠的氧化反应思考交流（1）.地壳中含量最多的金属元素是___,其次是_..

 第二节 几种重要的金属化合物学案（第2课时）[教学目标]   1.掌握钠的重要化合物的性质和用途；2.培养归纳、概括、抽象思维能力，培养形成规律性认识的能力。[重点难点] 1.重点：钠的重要化合物的性质和用途2.难点：将具体物质的性质抽象、概括，形成知识网络。[知识梳理] 一、钠的重要化合物1.氧化钠和过氧化钠名称氧化钠过氧化钠颜色及状态化学式氧元素化合价与H2O反应与CO2反应盐酸是否碱性氧化物问题探讨：阅读P55[实验3－5]，观察现象，回答下列问题：①.现象是：  ..

 第二节 几种重要的金属化合物学案（第3课时）[教学目标]1.了解氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁的性质及用途。2.了解铁的氢氧化物的性质及制备方法。3.掌握二价铁离子、三价铁离子的检验方法及实验相互转化，4.巩固提高氧化还原反应的知识。[重点难点] 重点：Fe（OH）2的性质、Fe2+和Fe3+的检验及相互转化。难点：Fe2+和Fe3+的检验及相互转化。一、铁的氧化物 氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式铁元素化合价俗称色、态溶解性稳定性物质类别与酸反应与还原剂反应如（H2 CO C）用..

 金属的化学性质课前回顾：   1、物质的量、阿伏伽德罗常数、摩尔质量   2、气体摩尔体积   3、物质的量浓度：化学式中分子和原子的浓度关系[主要知识点：      知识点1   对金属的整体把握1、绝大数金属是以化合态的形式存在于自然界，极少数以游离态（单质）存在（Ag 、Cu、 Au）原因：因为大多数金属单质有较强的还原性，化学性质活泼。  金属一般都有良好的导电、导热性和延展性。2、从原子结构出发，以Na 、Mg 、Al为例说明其化学性质（与酸反应置换出氢气等） &n..

 第3课时教学案课题：几种重要的金属化合物（3）              课标要求：1.了解Na2CO3和NaHCO3的俗名、溶解性、水溶液的酸碱性。2.掌握Na2CO3和NaHCO3的化学性质教学重点：NaHCO3的化学性质教学过程:三 盐碳酸钠和碳酸氢钠           Na2CO3                NaHCO3俗名：物理性质颜色：状态：科学探究溶解性：溶液酸碱性：化学性质(1)热稳定性(2)与酸反应(3)与碱反应(4)与CO2反应(5)与BaCl2反应(6)与H2O反应相互转化  ..

 化学学科复习预习学案                            -------------镁  铝及其化合物   考纲要求 1.掌握镁和铝单质的化学性质，并重点掌握镁和铝的特性；  2.掌握镁和铝的化合物的性质，并重点掌握铝及其化合物的两性；  3.注重图像在化学解题中的应用。（二） 基础知识梳理1. 镁和铝的性质 镁铝结构周期表中位置金属性单质还原性物理性质共性： 不同点：化学性质1.跟O2及其它非金属反应2..

 第三章第一节分析课本第46页图3-2，写出各自发生的反应的化学方程式。是离子反应的写出离子方程式1. 铝丝与硫酸铜反应形成铜树、2. 镁条燃烧、3. 铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、4. 镁条与盐酸反应。金属的物理性质:共性：__________、____________、___________、____________、___________ .钠的特性：___________、______________、_____________.金属的化学性质金属活动性顺序:___________________________________________________重点学习内容：钠、铝、铁金属化学性质共性：（各举一例）金属与非金属反应：_________________..