第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律.pptpage1第四章　力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律page2        栏目链接Dpage31．知道伽利略“理想实验”的装置，了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法．2．知道运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．3．掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能具体解释惯性现象，知道惯性只跟质量有关．重点：掌握牛顿第一定律．难点：理解“力和运动”的关系．     &nbs..

第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律.pptpage1第四章　力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律page2        栏目链接Dpage31．知道伽利略“理想实验”的装置，了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法．2．知道运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．3．掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能具体解释惯性现象，知道惯性只跟质量有关．重点：掌握牛顿第一定律．难点：理解“力和运动”的关系．     &nbs..

第四节　牛顿第二定律.pptpage1第四章　力与运动第四节　牛顿第二定律page2        栏目链接Dpage31．理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义．2．知道力的单位牛顿是怎样定义的．3．会用牛顿第二定律的公式进行计算．重点：对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用．难点：对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的确切理解．        栏目链接page4        栏目链接page5       ..

第四节　牛顿第二定律.pptpage1第四章　力与运动第四节　牛顿第二定律page2        栏目链接Dpage31．理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义．2．知道力的单位牛顿是怎样定义的．3．会用牛顿第二定律的公式进行计算．重点：对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用．难点：对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的确切理解．        栏目链接page4        栏目链接page5       ..

综合检测(时间：90分钟　满分：100分)一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．)21·cn·jy·com1．下列情况中所研究的物体(题中加点的)可看成质点的是(　　)A．天文学家研究地球的自转B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置C．教练员对短跑运动员的起跑动作进行指导D．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球2.图1如图1所示，将一个已知力F分解为F1和F2，已知F＝10 N，F1与F的夹角为37°，则F2的大小..

第四章　章末检测第四章　力与运动(时间：90分钟　满分：100分)一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．)www.21-cn-jy.com1．对下列现象解释正确的是(　　)A．在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是物体运动的原因B．向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小C．急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒D．质量大的物体运动状态不..

习题课基础练1．下列说法正确的是(　　)A．苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受地球的作用；而地球不动，说明地球不受苹果的作用B．汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力无施力物体C．奥运会拳击比赛中，运动员用力打出去的空拳，无受力物体D．喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生巨大的动力2.图1如图1所示，两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬于天花板下，下列选项中是一对平衡力的是(　　)【来源：21·世纪·教育·网】A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B..

第四章  力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律1．在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：力是________物体运动的原因．2．伽利略的理想实验(1)伽利略注意到，当一个球沿斜面向下运动时，它的速度________，而向上运动时，它的速度________，他由此猜想当球沿水平面运动时，它的速度应该是____________，实际上球运动的越来越慢，伽利略认为是由于________的缘故．他推断，若不存在________，球将永远运动下去．(2)伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是________________的原因，而恰恰是_________..

第四章  力与运动第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律1．在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：力是________物体运动的原因．2．伽利略的理想实验(1)伽利略注意到，当一个球沿斜面向下运动时，它的速度________，而向上运动时，它的速度________，他由此猜想当球沿水平面运动时，它的速度应该是____________，实际上球运动的越来越慢，伽利略认为是由于________的缘故．他推断，若不存在________，球将永远运动下去．(2)伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是________________的原因，而恰恰是_________..

第五节　牛顿第二定律的应用1．牛顿第二定律确定了________和______的关系，使我们能够把物体的运动情况的____________联系起来．2．根据受力情况确定运动情况，先对物体受力分析，求出合力，再利用________________求出________，然后利用____________确定物体的运动情况(如位移、速度、时间等)．3．根据运动情况确定受力情况，先分析物体的运动情况，根据____________求出加速度，再利用________________确定物体所受的力(求合力或其他力)．4．质量为2 kg的质点做匀变速直线运动的加速度为2 m/s2，则该质点所受的合力大小是____ N.5．某..

第四节　牛顿第二定律1．牛顿第二定律表明，物体的加速度跟____________________成正比，跟____________成反比，其数学表达式是________或____________．【版权所有：21教育】牛顿第二定律不仅确定了加速度和力大小之间的关系，还确定了它们方向之间的关系，即加速度的方向和力的方向________．2．在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为____．它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为________的物体产生________加速度的力叫做______．比例关系k的含义：根据F＝kma知，k＝F/ma，因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大..

第七节　力学单位1．物理学的____________在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的______间的关系．21教育网2．被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位的物理量，称为基本物理量，它们的单位称为____________．力学中选定的基本物理量有：________、________、________，国际单位制中它们的单位分别是____、________、____.21·cn·jy·com3．由基本单位根据____________推导出来的其他物理量的单位称为____________．4．由________单位和________单位一起组成单位制，现在常用的是国际通用..

第六节　超重和失重1．超重：当物体具有________的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬线的拉力)________物体所受的________的现象称为____________．【出处：21教育名师】由此可知：产生超重现象的条件是物体具有________的加速度，它与物体运动速度的大小和方向__________．超重包括____________和____________两种情况．2．失重：当物体具有________的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受的________的现象，称为失重现象．21**com由此可知：产生失重现象的条件是物体具有________的加速度，它与物体运动..

第二节　影响加速度的因素第三节　探究加速度与力、质量的定量关系1．物体运动状态变化的快慢，也就是物体________的大小，与物体的________有关，还与物体________________有关．物体的质量一定时，受力越大，其加速度就________；物体的受力一定时，质量越小，加速度就________．21**com2．探究加速度与力的定量关系时，应保持物体________不变，测量物体在________________的加速度；探究加速度与质量的关系时，应保持物体________不变，测量不同质量的物体在____________的加速度，这种研究问题的方法叫____________法．3．测量物体的..

　　第四章自主检测　　　　(满分100分，考试时间60分钟)　　一、单项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分)【来源：21·世纪·教育·网】　　 　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　1．物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验中得到的，而是经过了理想化和合理外推得到的．下列几个定律的建立属于这种情况的是(　　)2·1&mi..