人民科学家的精神风采.pptpage1人民科学家的精神风采涂元季page2   钱学森 ，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州，著名科学家。 1929-1934，上海交通大学学习。 1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。 国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会，授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年9月，又授予他“两弹一星功勋奖章”，给了他最高的奖赏。page3第一次先学后教    &nb..

北师大版八下语文第一单元 科学之光第2课《梁思成的故事》参考课件.pptpage1梁思成的故事李辉page2        请同学们在预习的基础上再次浏览课文，说说本文写了梁思成的哪些事件？    （方法提示：1、寻找相关段落；2、提取关键词语）整体感知——初识梁思成page3重点品读——走近梁思成品读“梁思成勘测应县木塔”部分：       结合文中的具体语句，说说你读出了一个怎样的梁思成？     &..

《梁思成的故事》教学设计     （一）课堂教学要求     【教材分析】     《梁思成的故事》以高超的写作手法、散文化的语言表达了作者对梁思成事迹的诗意抒情与智慧评价，文章记叙、描写、议论、抒情结合。在人类的建筑艺术的结晶面前，梁思成表现出的高于个人、民族情感的高度历史责任感让人钦佩。21教育网     文章饱含感情又有智性深度，高度赞扬了主人公崇高的精神境界。特别是在叙述中不时穿插抒情性的描写，赞赏拥有"建筑的灵魂"、富有..

我们这双手----恩里克·科佩里亚斯枣庄六中：黄亮学习目标整体感知课文内容，理清文章的思路。结合文章内容，学会分析文中的说明方法。导入新课1.学生每人准备三个有“手”字的成语，然后交流展示。2.小小的一个“手”字竟然创造出那么多成语。小小的一双手也创造了这么多文明和财富。那么手究竟有什么神奇之处呢？整体感知 自主学习：（1）学生默读课文，圈写勾画，概括文中都介绍了手的什么功能？2.请同学们继续默读课文，然后以小组为单位讨论，说说本文采用小标题有什么样的好处？运用小标题，使文章结构层..

人民科学家的精神风采涂元季马兰中学   袁美超        “大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中.”       2007年感动中国推选委员阎肃对一位老人作了如此崇高的评价。他，是杰出的科学家;他，是民族的灵魂的凝聚，他就是---钱学森。       钱学森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科学家。?1929-1934，上海交通大..