《黄河象》课时教案 一、教学目标??? 1、能给课文分段，写出第二段各层的提纲　　2、朗读课文，并能按提纲简要复述课文　　3、了解科学家们假象的黄河象骨颌化石的来历及假想，依据培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。　　4、能收集资料,制作简单的幻灯片，以提高学习的兴趣。二、教学重难点：抓住主要内容，简要复述课文。三、教学过程：　　（课前出示背景课件)（一）、激趣导入：????1、课前，老师让大家收集有关化石的资料，谁先给大家介绍?（指名一学生上台解说并组织其他同学介绍,展示自制的化石图片或有关的资料等。..

21．最后的辉煌 　　 一、素质教育目标 （一）知识教学点 　　1．读懂课文，弄清“最后的辉煌”指的是什么。 　　2．通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。 　　3．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 　　l．继续培养学生的自学能力及分析概括能力。 　　2．培养学生的朗读能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文内容，体会诺贝尔对科学事业的执著追求，教育学生学习诺贝尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和奉献精神，激发学生对科学、对和平的热爱。 （四）美育渗透点 　　诺贝..

19．黄河象 　　 一、素质教育目标 （一）知识教学点 　　1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。 　　2．理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的以及他们这样假想的根据。 　　3．体会文章的记叙顺序。 　　4．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 　　1．培养学生的想象能力。 　　2．培养学生的理解能力。 （三）德育渗透点 　　激发学生探索大自然的奥秘、爱科学、学科学、用科学。 　　 二、学示引导 （一）教师教法 　　..

20．琥珀 　　 一、素质教育目标 （一）知识教学点 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 　　3．体会文章的叙述顺序。 　　4．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 　　1．培养学生的默读、朗读、理解能力。 　　2．培养学生的想象能力。 （三）德育渗透点 　　激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 　　 二、学法引导 （一）教师教法 　　教师引导学生自读自悟，讨论交..