Recycle 1 一、教学目标1、能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。2、能够理解Let’s play 中的问题并做出正确的回答。3、能够听懂、会唱歌曲“My Favourite Day ”二、课前准备1、起始页的教学挂图录音机和相关录音带三、教学步骤1、热身放第二单元Let’s sing 部分的歌曲，学生跟唱。日常口语练习。2、预习教师放本单元Let’s sing 部分的录音，学生欣赏歌曲。3、新课呈现Task time 就歌曲的内容向学生提问：Do you like weekends ? What’s your favourite day ? 引导学生回..

 Recycle 1 一、教学目标1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：My favourite day is Monday . My favourtie teacher is …并能在情景中进行运用。2、能够理解信件的内容，并根据内容书写答句，并根据个人情况回复信件。3、学会用Would you like some…? 句型提问并做出回答。二、教学步骤1、热身教师播放本单元Let’s chant 部分的录音，学生跟唱歌谣。日常对话练习2、新课呈现Read and write 由本单元歌谣引出本课时的新语言，教师总结歌谣内容，反问学生：What’s your favourite day ..

 Recycle 1 一、教学目标1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。二、重难点重点为前三个单元中四会句子的综合运用难点为两个时间副词的读音三、课前准备1、本课时的教学挂图2、录音机和相关录音带四、教学步骤1、热身（1）教师播放第二单元B let’s chant 部分的录音，学生跟唱歌谣。（2）日常口语练习。2、预习播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，随后引出Willow school 这所学校。3、新课呈现Main scene接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学..