课题：《电能 电功与电功率》        姓名：吴承柱单位：曲阜市南辛镇曼山中学联系电话：13854767173   课题：电能 电功与电功率?一、教学目标：1、通过生活中电能的应用使学生了解电能应用可以分为四类，并且认识到电能应用的过程是电能转化为其它形式能的过程2、运用类比法认识电能转化过程即是电流做功的过程，并了解电能消耗的多少、获得的其它形式的能的多少都与电功的大小相等3、通过阅读课本了解电功的单位和换算关系4、通过与速度、功率类比理解..

 　　　　　　　电阻　导体对电流的阻碍作用（学案）                             第一课时　                曹县实验中学　王保德学习目标１.知道导体与绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。２.知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的因素。一.情景导入：在导线间分别接入铜线、镍铬线、铅笔芯、塑料尺，你有什么发现？二.尝试自学：　认真阅读课本第７０页，回答下列问题　１.导体　　　　　　　　　　..

 第七课  怎么认识电阻一、预习提示：1、电阻：导体对电流的阻碍作用。电阻越大，对电流的阻碍越大，电流越小。2、电阻：跟材料、长度、横截面积（粗细）有关（长度越长电阻越大、横截面积越细电阻越大）；还跟温度有关，金属的温度越高，电阻越大。跟电流、电压无关。2、变阻器的原理：通过改变电阻丝的长度来改变电阻（滑动变阻器的接法：一上一下，当滑片向下面的接线移动，电阻变小；当滑片向下面的接线反向移动，电阻变大）。二、例题讲解：1、在相同电压下通过________导体的电流不同，通过导体电流大，这个导体对电流阻..

 第十二章《欧姆定律》复习提纲一、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。     2、符号：R。(二)单位：1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。2、常用单位：千欧、兆欧。      3、换算：1MΩ=1000KΩ    1 KΩ=1000Ω4、了解一些电阻：小灯泡灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。..

 13.1   从闪电谈起教学目标：知识与技能:⑴了解摩擦起电现象及其原因。⑵知道两种电荷及其相互作用的规律。⑶知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。过程与方法:⑷通过实验活动，观察摩擦起电现象，研究电荷间相互作用的规律，揭示闪电的奥秘。情感态度与价值观:⑸通过模拟闪电现象和学习摩擦起电的原因，消除对“电”的神秘感，保持对自然界的好奇，对自然现象产生亲近的情感和探究的愿望。教学重点：摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理教学难点：摩擦起电的实质，认识验电器的工作..

 13.6   探究串、并联电路中的电压教学目标：知识和技能：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。过程和方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情感、态度、价值观：严谨的科学态度与协作精神。教学重、难点：1、连接串联、并联电路，作出电路图。2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：1课时教学过程：一、复习提问，引入新课1、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。        ..

 13.5  怎样认识和测量电压教学目标：知识和技能：1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。2、会连接电压表，会读电压表。过程和方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。情感、态度、价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。教学重、难点：1、会使用电压表，会读数。2、能正确知道电压的含义及作用。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：1课时教学过程：一、复习提问，引..

 13.4    探究串、并联电路中的电流教学目标：知识与技能：1、通过实验研究串联电路中电流的关系2、通过实验研究并联电路中电流的关系过程与方法：通过实验研究串联、并联电路中电流的关系，培养学生使用电学仪器的技能情感态度和价值观：通过学生实验培养学生使用电学仪器的良好习惯教学重点：通过实验研究串联、并联电路中电流的关系教学难点：实验研究串联、并联电路中电流的关系，正确使用电流表教学器材：电路示教板1块，电流表3个，小灯泡（1．5V）3个，小灯泡（2．5V）3个，小灯泡（3．8V）3个，开关1个，电池（带..

 13.3   怎样认识和测量电流  教学目标：知识与技能：1、知道电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号过程与方法：通过观察了解并记住并理解电流表的使用规则情感态度和价值观：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯教学重点：电流表的使用方法教学难点: 电流概念的建立教学方法：学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验教学课时：1课时教学过程：一、复习提问，引入新课  二、新课教学 ：（一）电流我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电..

 13.2    电路的组成和连接方式（第一课时）教学目标:知识与技能：1、知道电路各组成部分的基本作用及常见的电路元件的符号。2、理解电路的三种状态开路、通路、短路及两种连接方式串联电路和并联电路。3、会画简单的串联电路图和并联电路图。过程与方法：通过科学探究实验，培养学生初步的观察能力、分析能力、概括能力及应用物理知识分析、解决实际问题的能力。情感态度与价值观：通过对电路的观察、分析，培养学生学习物理的兴趣，良好的学习习惯和实事求是的科学态度。教学重点：电路的组成、三种状态和两种连接方式教..

 14.3研究物质的比热容学习目标：1.知道不同物质的吸热能力不同.   2.知道比热容是物质的一种属性.3.理解比热容的概念. 4.记住水的比热容.5.了解生活中利用水的比热容大的实例.   6.会进行简单的热量计算.一、【自主学习】问题1：质量不同的水，升高相同的温度，那个加热的时间长？加热时间的长短说明什么问题？水吸收的热量与水的质量之间的关系是:_______________________________.质量相同，初温相同，末温不相同的水，那个加热的时间长？加热时间的长短说明什么问题？水吸收的热量与水升高的温度之间的关系是:______ &..

 南昌市洪才学校导学案班级：九年级 （  ）班  学生姓名            日期2011年 11  月   日学科：物理   课题：  14.2热量与热值主备人：龚小球              审核人： 教学目标知道热量定义、符号、单位；理解热量与内能和温度的关系知道物体吸热或放热与质量和温度的变化关系知道热值的定义，会用Q=mq进行简单计算，了解燃烧效率       自  主  学  ..

 南昌市洪才学校导学案学科：物理   课题：  机械功和机械能全章复习（一） 主备人：龚小球   班级：九年级 （  ）班  学生姓名            日期2011年 12 月   日           教学目标理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用W=FS或W=Gh计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，知道功率的推导公式P=Fv及应用；         自  &..

 南昌市洪才学校导学案年级9科目物理主备龚老师时间2012-11-12课题13.3如何提高机械效率课型预习展示班级姓名 学习目标1、知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。2、理解机械效率知道机械效率总小于1的原因，会用机械效率的公式进行简单的计算。3、会测算滑轮组的机械效率，知道提高机械效率的方法和意义。重点知道并会求有用功、总功、额外功及机械效率难点会测算滑轮组的机械效率，知道提高机械效率的方法自主学习知识点一：什么是有用功与额外功阅读教材P54页活动1内容，独学10..

 南昌市洪才学校导学案年级9科目物理主备龚老师时间2012-10-26课题13.2怎样比较做功快慢课型预习展示班级姓名 学习目标知道影响做功快慢的两个因素即比较做功快慢的方法2、知道功率的定义、计算公式和单位，掌握类比法和比值定义法。3、知道测量功率的方法，能利用功率的公式进行简单的计算重点1.会比较物体做功快慢，2能用功率公式进行简单计算难点通过探究活动会测量功率自主学习知识点一：比较做功的快慢阅读教材P49页活动1，独学5分钟并完成下列问题如图所示，比较（a）、（b）两图，两同学做..