8.3迅速崛起的日本导学案【情景激趣】  明治政权成立之初，天皇就宣称“欲开拓万里波涛，布国威于四方”，明治维新后更是制定了“征韩侵华”为中心的大陆政策。1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这被认为是日本确立“大陆政策”的标志。1875年8月21日，日本军舰侵入朝鲜江华岛附近领海，朝鲜炮台开炮示警，日舰便攻毁炮台，日军登陆，屠杀朝鲜居民。【目标明晰】课标要求：分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。重点：日本资..

8.2 明治维新的举措【情景激趣】  19世纪中期亚洲的两支考察队伍：为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。1871年12月至18..

8.1  走向崩溃的幕府政权【情景激趣】  将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，他们构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。【目标明晰】课标要求：
了解19世纪中期日本的社会状况，知道明治维新的历史条件。重点：资本主义因素的成长；《日美亲善条约》的影响。..

第八单元日本明治维新课标要求:1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。?3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。高考命题分析:1、简述日本明治维新的背景。 2、剖析明治维新的基本内容。 3、举例说明近代化道路的多样性 3、结合史实说明日本明治维新的影响。网观全局资本主义发展闭关锁国政策等级制度森严幕府统治危机尊王攘夷主 要内容明治维 新发展新经济废除旧体制倡导“文明开化”确立君主立宪制建立新军队倒幕运动黑船事件民族危..

专题八 明治维新 教案 【课程标准】： 1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【课标解读】： 一、知识与能力 了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。 二、过程与方法 学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。..

专题八 明治维新 第三节 迅速崛起的日本 教学目标 1.知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。 2.了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 4.认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。 重点难点 1．日本资本主义的迅速发展；日本的对外侵略扩张； 2．日本被称为“带军事封建性的帝国主义”； 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 教法与学法 导入： 第三节 迅速崛起的日本 【课前预习】 1．_________________为..