新兴力量的崛起教学目标 1．简要归纳欧洲共同体形成和扩大的基本过程，了解日本崛起为经济大国的表现。 2．叙述中国振兴所历经的阶段与概貌，说明不结盟运动的基本情况。 3．概述世界多极化趋势在曲折中发展的表现。 4．感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性，增强振兴中国的使命感。重点难点 欧洲共同体的形成；日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起的过程及影响；新兴力量的崛起对国际政治格局的影响；教学方法 阅读法、观察法、讨论法。教学过程教法与学法..

 (必修一)（人民版）专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第三课 走向多极化一、教学目标：1、知识与能力目标：                （1）通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力。（2）了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。www.21-cn-jy.com（3）通过分析冷..

专题九 9.3多极化趋势的加强【大成目标】（3分钟导解）通过学习，让学生知道东欧剧变和苏联解体的史实并能分析其原因（重难点）；掌握和平与动荡并存局面形成的原因和表现；了解多极化趋势加强的表现（重点）。【使用说明】1、课前学生利用20钟
左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。[来源:学科网]一、别了，雅尔塔
2．苏联解体：（1）原因：           背离科学..

专题九 9.2新兴力量的崛起【大成目标】（3分钟导解）通过自主学习，让学生能够了解欧共体的形成过程（重点）；理解日本的崛起；知道中华人民共和国成立后经济建设的曲折历程以及中国在国际政治舞台上的作用；倾听发展中国家的呼声。通过学习，了解世界多极化趋势在曲折中发展的史实，进一步了解中国的国情和世界发展的趋势，激发学生对祖国的热爱之情，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义感情（
难点）。【使用说明】1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示..

专题九 9.1美苏争锋【大成目标】（3分钟导解）通过本课学习，了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施（重点）。美苏对峙格局形成的过程。美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。 “冷战”格局出现的背景及其对世界历史的影响（难点）。【使用说明】1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。3
、巩固案利用15分..

《专题九  三 多极化趋势的加强》教学案学科__历史    日期_2011-9-2-主创人 龚艳玲【学习目标】]知识与能力：通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。过程与方法：要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。情感态度与价值观：强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。【重点难点】重点：苏联解体的原因及影响；两极格局瓦解后多极化趋势的加强以及“一超多强”局面的形成。难点：怎样认识苏联..

主题单元设计主题单元标题当今世界政治格局的多极化趋势（必修一专题九）作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术  生物  科学 数学 外语 历史 社区服务 体育  物理  地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高中一年级所需时间3课时主题单元概述  (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式..

专题九  当今世界政治格局的多极化趋势本专题的教学重点难点：教学重点：美苏两极对峙格局形成及对第二次世界大战后国际关系发展的影响；多极化趋势的形成及对世界历史发展的影响。 21cnjy.com教学难点：如何理解世界政治格局在向多极化曲折发展。 [来源:]一、美苏争锋（一）、两极对峙格局的形成1、两极格局形成的背景——（1）雅尔塔体制的确立：二战后期，雅尔塔等国际会议确定了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本框架，事实上划分了美苏的势力范围。（2）美苏战时同盟关系..

第二课  新兴力量的崛起　　 [教学目标] 一．知识与能力1．了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展，多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。2．通过阅读地图、图片，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；通过分析和理解所搜集的历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能；通过对相关史实的分析、归纳、概括等认识活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。21教育网 二．过程与方法1．学生可以通过各种途径搜集相..

江苏省阜宁中学高一历史年级学科必修Ⅰ教学案专题九 当今世界政治格局的多极化趋势一 美苏争锋【课程标准】了解美苏两极对峙格局的形成。认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【教学要求】1、了解美苏两极对峙格局形成的基本过程。2、认识美苏之间的“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。3、明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位。【知识梳理】一、两极对峙格局的形成1、背景：（1）第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制..

福州屏东中学教学笔记年　　月　　日普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册专题九　当今世界政治格局的多极化趋势三　多极化趋势的加强第一部分：教案内容【教学设计】教材分析：依据课程标准要求，教材着重写了两极格局瓦解后世界形势的基本特点和世界政治的多极化趋势。本课第一目“别了，雅尔塔”阐述东欧剧变、苏联解体的原因、过程；第二目“鼎足之势话西方”，讲的是两极格局瓦解后，西方主要国家和地区如美国、西欧、日本应对新的世界格局的表现；第三目“走出低谷的俄罗斯”，..

第三课  多极化趋势的加强 【课程标准】1.了解苏联解体和两极格局瓦解的标志；2.了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实；3.认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业作贡献的理想。【教学要求】1．了解苏联解体和两极格局瓦解的标志。2．了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。3．认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。【知识梳理】一、两极格局的崩溃 1、背景：苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。1985年，戈尔巴乔夫..

专题九  当今世界政治格局的多极化趋势课题新兴力量的崛起时间班级课时 1课时课型新授课主备人复备人教学目标1．简要归纳欧洲共同体形成和扩大的基本过程，了解日本崛起为经济大国的表现。2．叙述中国振兴所历经的阶段与概貌，说明不结盟运动的基本情况。3．概述世界多极化趋势在曲折中发展的表现。4．感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性，增强振兴中国的使命感。重点难点欧洲共同体的形成；日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起的过程及影响；新兴力量的崛..

第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势 通史概要： 二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。 （1）、二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。 （2）、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬..

第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势 通史概要： 二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。 （1）、二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。 （2）、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬..