《辛亥革命》教学设计  一． 教学目标 　　1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力　　2.方法与过程：运用多媒体，播放视频材料，并与教师提问相结合。使学生了解本节课的基础知识，运用挂图，是学生了解辛亥革命的形势。               ..

2015-2016学年人民版必修一 3.1 太平天国运动 教案【教学目标】①识记：拜上帝教的创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征、东征、《天朝田亩制度》的内容和意义、天京事变、后期防御战。②理解：太平天国迅速发展的原因、《天朝田亩制度》的空想性。③运用：探究太平天国兴起和失败的必然原因，培养分析问题、解决问题的能力；比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。分析和比较太平天国运动与以往农民战争的区别，了解太平天国运动在中国社会进入新的阶段时..

专题三 3.3新民主主义革命【大成目标】（3分钟导解）通过学生自主学习，掌握新民主主义革命的几个重要阶段及其主要革命史实（重点），了解中国共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争及如何一步步走向成熟，培养学生不屈不挠的意志品质（难点）；结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性，培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东
思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。【使用说明】[来源:学§科§网]1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习..

专题三 3.2辛亥革命【大成目标】（3分钟导解）通过学生自主学习，掌握辛亥革命的艰难历程（重点），认识近代中国民主革命的复杂性和艰巨性，培养学生爱国主义情操。（难点）；通过对辛亥革命结果的探究，让学生深入理解中国近近代民主革命的性质及革命失败的根源，从面得出走社会主义道路是中国历史必然选择这样一个历史认识。【使用说明】1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。[来源:学科网ZXXK]..

专题三 3.1 太平天国运动大成目标（课前展示，3分钟导解）1、通过教材上的图文资料，了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2、通过对比分析太平天国运动与以往农民战争的区别，了解太平天国运动在中国社会进入新的阶段时所表现出来的新特点。（重点）使用说明1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评；2、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题；4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。通读教材，完成下面的基础知识图谱。[来源:Z。xx。k.Com]&..

专题三：近代中国的民主革命第三节 新民主主义革命导学案  编号3.3学习目标：1、概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。学习重点：五四运动和中国共产党的成熟过程；学习难点：中国共产党是如何一步步走向成熟的。知识链接：【旧知识复习】  叙述辛亥革命的经过教材疏理：【预习案】【课前导学】一、五四运动和中国共产党的成立：1、五四运动：（1）、背景：1919年初，      &n..

专题三：近代中国的民主革命第二节 辛亥革命导学案  编号3.2学习目标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。学习重点：资产阶级革命派在辛亥革命中占据领导地位的表现和辛亥革命的历史意义。学习难点：资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因。知识链接：【旧知识复习】   近代前期中国人民反抗外来侵略的斗争有哪些？教材疏理：【预习案】（一）武昌起义：1、同盟会的成立    （1）成立概况：时间、地点、领导人、口号。      ..

3高二历史复习学案                                                主备人 常小虎 审核 田粉专题三、近代中国的民主革命一、太平天国运动1．了解太平天国运动的背景、定都天京、天京变乱：⑴背景：西方列强的经济侵略、清政府的腐朽统治、自然灾害严重等使中国的阶级矛盾和民族矛盾空前激..

主主义革命的阶段。     五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义和工人运动相结合，诞生了中国共产党。    中国共产党根据中国国情，提出了彻底的民主革命纲领，在经历了国民革命的一系列失败后，逐渐走向成熟，探索出适合中国国情的革命道路---农村包围城市、武装夺取政权的道路。人民解放战争时期，中共进行土地改革，进一步得到广大农民的支持，并最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。【来源：21·世纪·教育·网】四、教学设计：（一）五四运动和中国共产党的成立..

近代中国的民主革命单元检测一 选择题(每题2分,共60分)1．太平天国运动为了解决农民的土地问题颁布了《天朝田亩制度》，这一制度A．代表了中国社会发展的方向B．突出反映了农民对社会经济发展和农业近代化的强烈要求C．有利于中国资本主义的发展D．突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望2．(2004·南昌)洪仁玕在《资政新篇》中说：“兴银行，倘有百万家财者……或三、四富民共请立，或一人请立，均无人可。”“准富有请人雇工，不得买奴，贻笑外邦。”这表明他①提倡发展资本主义工..

    本节课要学的内容是人民版高中历史必修一专题三第二节指的是辛亥革命，七核心内容是辛亥革命，理解它的关键是知道辛亥革命的大致经过，掌握辛亥革命爆发的原因和影响，教训以及《中华民国临时约法》。学生在初中阶段以及对本节课的内容进行了学习为本节课的学习打下了坚实的基础。由于本节课的内容还与政治学科联系紧密所以本节课的内容在本册书内是一个重要的知识点。本节课的教学重点是辛亥革命爆发的原因、影响和教训，解决重点的关键是结合近代19世纪末20世纪初的中国的具体国情引导学生进行具体的分析。教学目标..

本节课要学的内容是人民版历史必修一专题三第一节指的是太平天国运动，其核心内容是太平天国运动，理解它的关键在于了解太平天国运动的基本过程，掌握太平天国兴起的原因和对近代中国所产生的影响。本节课的内容学生在初中阶段已经接触过，同时本册书专题二对太平天国运动的爆发背景进行了一定的交代，因此为本节课的学习做好了铺垫。由于本节课内容与政治学科还有一定的联系因此本节内容在本册书是一个较重要的知识点。本节课的重点内容是太平天国兴起的原因和影响、启示以及对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较，解决重点的关键是..

课题：太平天国运动授课教师授课时间课时安 排教学目标知识与技能了解太平天国爆发的原因、兴起和发展2．理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价，比较两个文件的异同点。识记太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义失败的启示。过程与方法通过比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同的学习，培养阅读历史文献并结合所学知识观察历史现象和分析问题的能力2．通过太平天国运动过程的学习，掌握识图和用图，学会归纳历史事件或现象发展进程的方法情..

太平天国运动 教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分；在教学过程中提高学生的人文素养为主。 学情分析：学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。 教学目标： 1．基础知识 太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。 2．能力要求 （1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文..

专题三近代中国的民主革命教学案 (太平天国运动 新课程标准： 1、了解太平天国运动的主要史实 2、认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 本课重难点：通过太平天国运动，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性 平天国运动的兴起和发展 太平天国运动的原因 ①腐败的封建统治和沉重的剥削 ②外国资本主义的侵略 ③ 严重 ④ 的影响 2、组织准备：创立了 。 ◆思考：拜上帝会与西方基督教之间的关系？利用拜上帝教作为组织农民起义..