Unit 5  FeelingsUnit1 Are you feeling sad ?     Long hu Wu Zhan Primary School                                      王宁夏                             ..

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Unit 5 Feelings Unit1 Are you feeling sad ? Long hu Wu Zhan Primary School 王宁夏 2008年12月3日 Listen ,read and answer question  1.Is Lingling feeling sad ? 2 .Does she miss China ? 3.Is she feeling bored ? 4.Does she want to play chess ? 5.Is she feeling angry ? 6.What’s she going to do ? No,she isn’t. No,she doesn’t. No,she isn’t. No,she isn’t. No,she doesn’t. She is going to make Amy ..

surprised angry worried happy nervous proud sad excited How are you ? Why? I’m worried. My dog is sick. How are you ? Why? I’m proud. My dog won the race. A: How are you ? B: I’m nervous. A: Why? B: I’m going to sing in front of my class. A: How are you ? B: I’m Happy. A: Why? B: I drew a great picture. angry sad excited worried angry sad excited worried angry sad excited worried angry sad excited worried angry sad excited worried nervous

人教新起点六年级上册英语 Unit 5 feelings Lesson 29 教学目标： 1．? 情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。 2． 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。 （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。 （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写形式。 3． 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。 （2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。 （3）能够用日记的形式记录自..

人教新起点六年级上册英语 Unit 5 feelings Lesson 27 教学目标： 1．???情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。 2． 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。 （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。 （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符书写形式。 3． 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。 （2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。 （3）能够用日记的形式记录自己在..

人教新起点六年级上册英语 Unit 5 feelings Lesson 25 教学目标： 1.??????情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。 2. 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。 （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。 （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写形式。 3. 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。 （2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。 （3）能够用日记的形..