数学一年级下 北京版6《两位数减两位数》（退位减）课件2.pptpage1两位数减两位数（退位减）page2你能找到哪些数学信息？page3新的数学问题出现了！page4page5 点一个小点借的一就是一个10page6            做一做  ....82 192 783page7相同数位对齐想一想笔算减法应该注意一些什么？先看个位，从个位开始减如果个位不够就成十位退1page8谢谢光临！ 

数学一年级下 北京版6《两位数加整十数》课件.pptpage1两位数加减一位数一位数加减一位数整十数加减整十数？page21、65里面有（ ）个十和（ ）个一。652、85里面有（ ）个一和（ ）个十。3、（ ）个十是一百。4、（ ）个十和（ ）个一是78。5、（ ）个一和（ ）个十是52。58107825  6、 3个十和4个十合起来（   ）十。 7page350+20 =      5+40=90-10 =      70-20=40+30 =      28-8=62-2 =       30+70=&nbs..

　　加法和减法（一）复习 第二课时　　教学内容：　　教材第65---66页复习第6~10题　　教学目标：　　1.通过复习进一步巩固两位数加整十数,两位数加两位数的口算方法。　　2.通过复习进一步提高同学们解答实际问题的能力,提高同学们的分析能力。　　3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。　　教学重点：提高学生解答实际问题的能力　　教学难点：提高学生的分析能力　　教具准备：　　教学挂图或多媒体，小黑板　　教学过程：　　一、复习。　　1．老师出示口算卡片,学生直接报得数。　　2.导入新课: 　　今天我们继续来上..

两位数加两位数进位加法教学目标：1. 掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2. 列竖式正确计算两位数加两位数进位加法。 3. 培养学生认真仔细的习惯和团结协作的精神。 教学重点：掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 教学难点：个位满10向十位进1。教学过程： 一、创设情境师：同学们你们一定还记得学校运动会的情景吧。我们班有24名男生，15名女生参加比赛，一共有多少人？学生列式解答，口述笔算（列竖式）过程。强调：相同数位对齐，从个位算起。为新课进行铺垫。二、新课师：我们一起回忆一下我们班同学在运动会中的表现。出示..

小小运动会 教学目标： 1．进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。 2．学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。 3．感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决问题的过程和结果。 4．加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。 教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。 教学过程： 一、开幕式中的数学问题。 1．宣布运动会开幕（课件演示） 2．欣赏大型空中表演（课件演示） 让学生找出图中有哪些图形。 二、运动场上的数学问题 1．出示图片提..

北京版一年级数学下册 教学目标 1.掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 2.列竖式正确计算两位数加两位数进位加法。 复 习 6+7= 8+3= 5+8= 4+9= 5+27= 34+8= 13 11 13 13 32 42 例3 34+28= 先用小棒摆一摆,再说算法 例3 34+28= 先用小棒摆一摆,再说算法 34+28= 想:先加什么? 3 4 +2 8 2 3 4 +2 8 2 6 1.个位上4加8得12, 向十位进1, 62 个位写2。 2.十位上3加2得5, 5再加进位的1得6, 在十位上写( ..

加法和减法（一）复习 第二课时 教学内容： 教材第65---66页复习第6~10题 教学目标： 1.通过复习进一步巩固两位数加整十数,两位数加两位数的口算方法。 2.通过复习进一步提高同学们解答实际问题的能力,提高同学们的分析能力。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：提高学生解答实际问题的能力 教学难点：提高学生的分析能力 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、复习。 1．老师出示口算卡片,学生直接报得数。 2.导入新课: 今天我们继续来上一节复习课。 二、综合练习。 1.复..

两位数加两位数进位加法 教学目标： 1. 掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 2. 列竖式正确计算两位数加两位数进位加法。 3. 培养学生认真仔细的习惯和团结协作的精神。 教学重点： 掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 教学难点： 个位满10向十位进1。 教学过程： 一、创设情境 师：同学们你们一定还记得学校运动会的情景吧。我们班有24名男生，15名女生参加比赛，一共有多少人？ 学生列式解答，口述笔算（列竖式）过程。强调：相同数位对齐，从个位算起。为新课进行铺垫。 二、新课 师：我们一起回忆一下我们..