一年级数学下册 统计 班级______姓名______ 1. 下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表。 《少儿百科全书》 正
 《IQ博士》 正　正  《宠物小精灵》 正
 《奥特曼》 正
 
（1）喜欢《宠物小精灵》的同学有（　　）人。 （2）喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多（　　）人。 （3）喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有（　）人。 2. 下面是某城市十二月份的天气情况。
（1）根据上表把下面的统计图画完整。
（2）



 （　　 ）天 ..

（北京版）一年级数学下册 可能性 班级______姓名______ 学校进行测试活动，低年级的同学测试三个项目拍球、跳绳、转呼啦圈。 一、器材。 球 跳绳 呼啦圈 请你统计一下各种器材各有多少。 球   跳绳   呼啦..

统计与可能性 北京版一年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。 2.过程与方法：培养大家通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力；并能列出简单试验所有可能发生的结果。 3.情感、态度与价值观：结合生活实际，体会生活中事件发生的不确定性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 比赛规则： 每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。 注意：每次摸之前把球先搅动几下。 10 9 8 7 6 5 ..

可能性 教学目标： 1.知识与技能：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。 2.过程与方法：培养学生通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力；并能列出简单试验所有可能发生的结果。 3.情感、态度与价值观：结合生活实际，体会生活中事件发生的不确定性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 教学重点：学生通过试验、收集和分析试验数据知道事件发生的可能性是有大小的。 教学难点：利用可能性的知识解决实际问题。 教学准备：转盘、漂亮的贴画、多媒体课件，水彩笔。 教学过程： 一、 创设情..