数学二年级下北京版2《乘加减混合运算》课件2.pptpage1混合运算(1)北京版二年级数学下册page2本课小结1.知识与技能：使大家初步掌握在两级混合运算中“先算乘除法后算加减法”、“先做小括号里面的”运算顺序，并能正确地进行计算。 2.过程和方法：结合生活情景，能正确分析数量关系，并会分步列式解答。 3.情感、态度和价值观：培养大家认真观察、独立思考、细心计算的良好学习习惯。page3小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？page4小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？page5算式中有乘法和加法、减法..

两步运算的实际问题教学目标知识、能力：使学生学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题，鼓励学生多角度思考。提高学生解决实际问题的能力。过程、方法：培养学生自主探索与合作交流的意识。态度、情感、价值观：使学生体会数学与生活的联系，培养学生动脑思考及主动探索的精神。教学重点学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题及正确的计算。教学难点学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题。教学过程网网一、创设情境、激发兴趣。春天来了，百花开放、柳树发芽，我们的世界又变得五彩缤纷。为了..

混合运算教学目的：　　使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。教学重点：　　掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。教学难点：　　正确进行计算。教具准备：　　投影仪、投影片。教学过程：　　一、复习　　1.先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数．　　2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算　　二、新课　　1．教学例1　　教师：刚才我们计算的两步式题，都是直接口算出得数．为了便于看出运算顺序，从现在开始，我..

数学二年级下北京版2《乘加减混合运算》课件2.pptpage1混合运算(1)北京版二年级数学下册page2本课小结1.知识与技能：使大家初步掌握在两级混合运算中“先算乘除法后算加减法”、“先做小括号里面的”运算顺序，并能正确地进行计算。 2.过程和方法：结合生活情景，能正确分析数量关系，并会分步列式解答。 3.情感、态度和价值观：培养大家认真观察、独立思考、细心计算的良好学习习惯。page3小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？page4小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？page5算式中有乘法和加法、减法..

两步计算的实际问题教学目标：1、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动脑，积极思维的学习品质。教学重点：学习画线段图分析数量关系，感受解决问题的一些策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题。教学难点：画线图表示和分析数量问题，解决与倍有关的两步计算实际问题的变式..

混合运算(1)北京版二年级数学下册本课小结1.知识与技能：使大家初步掌握在两级混合运算中“先算乘除法后算加减法”、“先做小括号里面的”运算顺序，并能正确地进行计算。 2.过程和方法：结合生活情景，能正确分析数量关系，并会分步列式解答。 3.情感、态度和价值观：培养大家认真观察、独立思考、细心计算的良好学习习惯。小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？算式中有乘法和加法、减法，应先算乘法。23×3＋50=69＋50=119说说每道题应先算什么，再算什么。..

混合运算教学目的：　　使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。教学重点：　　掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。教学难点：　　正确进行计算。教具准备：　　投影仪、投影片。教学过程：　　一、复习　　1.先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数．　　2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算　　二、新课　　1．教学例1　　教师：刚才我们计算的两步式题，都是直接口算出得数．为了便于看出运算顺序，从现在开始，我..

二年级数学下册第二单元测试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空： 1.在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算（ ），再算（ ）。 2.在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算（ ）。 3.在没有括号的算式里，只有（ ）或只有（ ），都要从左往右按顺序运算。 4.甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是（ ）。 5.85减去13，差是（ ），再除以9得（ ）。 6.一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出（ ..

二年级数学下册第一、二单元检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、填空。（15分） 1. 在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，先算（ ），再算（ ）。 2. 一道除法算式的除数是4，余数可能是（ ），最大的余数是（ ）。 3. 60－4×7先算（ ），再算（ ）。 4.（ ）里最大能填几。 3×（ ）＜11 （ ）×9＜40 5×（ ）＜38 55＞（ ）×6 5.（ ）÷6 = 4……1 36÷（ ）=5……1 （ ）..

北京版二年级数学下册 混和运算和实际问题 教学目标 1.知识与技能：会用两步计算解答一些简单的实际问题。 2.过程和方法：在解决实际问题的过程中，是学生进一步感受数学与现实生活的联系。 3.情感、态度和价值观：培养学生观察、思考、处理有用信息的能力，培养学生分析和解决问题的能力。 1.一本书有25页，看了13页，还剩多少页没看？ 2 .二2班男生有20人，女生有14人，二2班一共有多少人？ 3 .学校买来4箱书，每箱里面有8本，学校一共买来多少本书？ 4.洋娃娃每个6元，30元一共能买几个洋娃娃？ 1.一本书有25页，看..

两步运算的实际问题 教学目标 知识、能力： 使学生学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题，鼓励学生多角度思考。提高学生解决实际问题的能力。 过程、方法： 培养学生自主探索与合作交流的意识。 态度、情感、价值观： 使学生体会数学与生活的联系，培养学生动脑思考及主动探索的精神。 教学重点 学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题及正确的计算。 教学难点 学会用综合法分析解决加、减除法的两步运算的实际问题。 教学过程 一、创设情境、激发兴趣。 春天来了，百花开放、柳树发芽，我们..

混合运算和实际问题 第一课时 混和运算 教学内容：例1、练一练 教学目标： 1.知识与技能：结合实际生活中的具体情景，使学生初步掌握在两级混合运算中“先算乘除法后算加减法”、“先做小括号里面的”运算顺序，并能正确地进行计算。 2.过程和方法：结合生活情景，使学生初步学会解答数量关系比较简单的用两步解答的实际应用题，能正确分析数量关系，并会分步列式解答。 3.情感、态度和价值观：培养学生认真观察、独立思考、细心计算的良好学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力和用数学的意识。 ..

混合运算 教学目标： 1.使学生初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。 2.培养学生初步的概括能力，提高计算能力。 3.通过教学，不断地培养学生认真审题，书写工整、规范的好习惯。 教学重点： 混合运算的运算顺序，有括号先做括号里面的。 教学难点： 理解括号起着改变运算顺序的作用。 教具和学具： 口算卡片，投影仪，投影片。 教学过程： 一、复习准备 1．口算 15－7×2　　　　　　 12÷4＋3　　　　　　 24＋3×4　　　　　　　 14－4＋5 32÷8＋9　　　　　　 18－10÷2　　　　　..