2015-2016五年级数学上册 5.8 找最小公倍数课件 （新版）北师大版.pptpage1page2           4和6的公倍数有                 。4和6的最小公倍数是             。12，24，36，4812page3    page41.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标  出5的倍数。哪些数上既标有“○&..

2015-2016五年级数学上册 5.6 找最大公因数课件 （新版）北师大版.pptpage1page2  12的因数18的因数1,122,63,41,182,93,612和18的公因数有                       。12和18的最大公因数有                       。1，2，3，66 page3  12的因数18的因数1,122,63,4，189,12和1..

2015-2016五年级数学上册 5.3 分饼课件 （新版）北师大版.pptpage1page2   一又四分之一带分数page3     page4 真分数假分数page5 1.每只小狗分到几根香肠？⑴用长方形纸片代替香肠，画一  画，并与同伴交流你的想法。⑵用分数表示每只小狗分到的香  肠数。page6 2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。page7 3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。  page8 4.平均每人分到多少块月饼？  画一画，分一分，并与同伴  交流。page9&nbs..

（北师大版）五年级数学上册 找最大公因数试题一、填一填：　　（1）9的因数：                     　    　18的因数：                     　    　9和18的公因数：                 　　（2）15的因数..

数学.五年级上    新北师大版第五单元（分数的意义）综合测试B                  (时间：60分钟分值：100分)一、 用最简的分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。（16分） 二、 圈出最简分数，把其余的分数约分。（16分）                           三、 把下列分数能约分的..

分数与除法关系的练习题一、列式练习1、 把2块月饼平均分给3个人吃，每人分的多少块？  2、5米长的绳子平均分给7个人，每人分几米？  3、 男生人数是全班人数的4/9，那么，女生人数是全班人数的几分之几？ 4、 男生有20人，全班有42人。男生占全班的几分之几？  5、 五二班有40人，女生有19人，女生占全班人数的几分之几？  6、男生有21人，女生有19人，女生是男生的几分之几？男生是女生的几分之几？  7、3千克苹果平均分给10个小朋友，每个小朋友分的几千克？是3千克的几分之几..

小数除法复习题   单元过关目标：1、 理解小数除法的计算过程和方法，能正确进行计算。  2、会用小数除法解决一些简单的实际问题。    3、会根据要求求近似值。   4、认识循环小数。网版权所有练习：1、 口算：2.4÷0.2＝      0.36÷3.6＝       1÷0.01＝       0.63÷0.01＝360×0.1＝             &..

小学数学北师大版五年级下册《打扫卫生》课件.pptpage1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新北师大版小学数学五年级上册第一单元绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.compage2 18 . 9631891618.9÷6＝3page3学习目标1.我要亲自经历解决问题和学习除数是整数，被除数位数不够时，添0继续除。2.我要能熟练笔算除法是整数的小数除法。page4 18 . 9631891618.9÷6＝3.15（元）3053  00答：每把笤帚3.15元。元  角 分page5 1    8 .  96..

2015-2016五年级数学上册 2.1 轴对称再认识（一）课件 （新版）北师大版.pptpage1 page2    page3    ①②③④⑤⑥⑦⑧轴对称图形有：①②⑤⑦⑧④page4 ③  page5    1241231page6 1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。page7 2.画出下面图形的对称轴。page83.实践活动。page9   

2015-2016五年级数学上册 1.1 精打细算课件 （新版）北师大版.pptpage1 page2 11.5÷5＝11.552101531 50元角2.3（元）答：甲商店牛奶每袋2.3元。page3 12.6÷6＝12.6621261 602.1（元）答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。page4 1. page5 2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。page6 3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。20.4÷496.6÷4255.8÷31page7 4.做跳绳。⑴袋鼠做的跳绳平均每根长多少米？⑵小兔做的跳绳平均每根长多少米？page8&..

《精打细算》教学设计[教学内容]精打细算（第2-3页）[教学目标]　　1、理解小数除法的意义。　　2、掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学重点] 小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学难点] 商的小数点与被除数的小数点对齐。[教学过程]一、导入新课，创设情境，提出问题　　1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息？　　2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题？　　3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式：　　11.5÷5 12.6÷6　　引导学生观察这两个算式与以往我们..

　　第6节 调查"生活垃圾"　　[教学内容] 调查"生活垃圾"（第17~18页） [教学目标]　　1：体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不超过三步）　　2：利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3：培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。 [教学重点] 掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算。 [教学难点] 通过解决具体问题理解运算间的联系。 [教学过程] 一、情境导入　　师：前几天五年级同学对我们平时所产..

　　　　　五、除得尽吗                                 ﹤  ﹥（  ）教学内容:　　循环小数：15-16页。教学目标：1、 在自主计算的过程中，经历初步认识循环小数的过程。2、 知道什么是循环小数，能指出哪些数是循环小数 。3、 在进行数学探究的过程中获得成功的体验。      重点难点：　　　　  重点：知道什么是循环小..

2015-2016五年级数学上册 5.8 找最小公倍数课件 （新版）北师大版.pptpage1page2           4和6的公倍数有                 。4和6的最小公倍数是             。12，24，36，4812page3    page41.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标  出5的倍数。哪些数上既标有“○&..

2015-2016五年级数学上册 5.6 找最大公因数课件 （新版）北师大版.pptpage1page2  12的因数18的因数1,122,63,41,182,93,612和18的公因数有                       。12和18的最大公因数有                       。1，2，3，66 page3  12的因数18的因数1,122,63,4，189,12和1..