北师大版数学五年级上册《设计活动方案》PPT课件.pptpage1设计活动方案北师大版五年级数学上册page2教学目标1.知识目标：运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2.能力目标：能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 page3摸球游戏page4要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为     ，应该怎么办呢？page5你想怎么放？我放１个红球，２个黄球，３个蓝球。page6你想怎么放？我..

2015-2016五年级数学上册 7.2 摸球游戏课件 （新版）北师大版.pptpage1page2  page3小组活动：1.组内商量摸球的规则。2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填   入表中。3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的   摸出次数。4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色   的球可能多？哪种颜色的球可能少？page41.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不  同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；  一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。 page52.想一想，..

（北师大版）五年级数学上册 设计活动方案  1. 桌子上有9张扑克牌，其中"红桃"有4张，"方块"有2张，"黑桃"有3张，牌面朝下放在桌子上。如果从中随意翻出一张牌： （1）翻出的这张牌是"红桃"的可能性是多少？ （2）翻出的这张牌是"方块"的可能性是多少？ （3）翻出的这张牌是"黑桃"的可能性是多少？  2. 请你设计一个方案，在一个盒子里放入若干粒形状与大小完全相同的黑、白围棋子，使得从盒子中摸出一粒白棋子的可能性为。  3. 请你自己设计..

（北师大版）五年级数学上册 摸球游戏及答案基础作业：  1. 选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（    ） A.    B.    C.     D.  （2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（    ） ..

教学内容摸球游戏 教 学 目 标  1．通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。  2．初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会用分数表示简单事件的可能性。    3、让学生经历亲身体验的过程，在观察、思考、讨论、交流中探索新知。    4、在潜移默化中培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。教学重点体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能。教学难点会求简单事件发生的可能性教学环节  &n..

教学内容谁先走 教 学 目 标  1．运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。  2．能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。教学重点运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案教学难点运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案教学环节        教学方法及学生活动设计 个性调整  一、复习分数表示可能性大小的方式。　　二、提出设计方案的具体要求。　　小组讨论。各小组充分发挥想象力，设计出各种..

（北师大版）五年级数学上册 摸球游戏及答案基础作业：  1. 选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（    ） A.    B.    C.     D.  （2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（    ） ..

北师大版数学五年级上册《设计活动方案》PPT课件.pptpage1设计活动方案北师大版五年级数学上册page2教学目标1.知识目标：运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2.能力目标：能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 page3摸球游戏page4要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为     ，应该怎么办呢？page5你想怎么放？我放１个红球，２个黄球，３个蓝球。page6你想怎么放？我..

教学内容摸球游戏 教 学 目 标  1．通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。  2．初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会用分数表示简单事件的可能性。    3、让学生经历亲身体验的过程，在观察、思考、讨论、交流中探索新知。    4、在潜移默化中培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。教学重点体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能。教学难点会求简单事件发生的可能性教学环节  &n..

教学内容谁先走 教 学 目 标  1．运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。  2．能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。教学重点运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案教学难点运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案教学环节        教学方法及学生活动设计 个性调整  一、复习分数表示可能性大小的方式。　　二、提出设计方案的具体要求。　　小组讨论。各小组充分发挥想象力，设计出各种..

摸球游戏导学案学校： 小学  年级：五   主备人：贾林行  审核人：刘素荣   课题：摸球游戏                课时：第1课时       课型:新授课    学习目标1、通过试验操作活动，认识客观事件发生的可能性，并能用分数表示可能性的大小。2、在自主合作探究过程中激发学生的学习兴趣，培养合作学习的意识。学习重点学会用分数表示可能性的大小自主预习1、在前面的课程中你已学习..

课题设计活动方案课型学案导学课课时1学习内容?北师大版小学数学五年级（上册）第六单元第90页 “设计活动方案”。学习目标
重难点能按指定可能性的大小设计相关的方案。学法指导自主学习、小组合作、展示交流教学用具课件学   案导  案个  案预习案
仔细阅读90页内容，自己试一试，并完成表格。需要帮助可以找爸爸妈妈帮忙点拨。发挥想象。探究案【小组合作】合作要求：1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3、对于感..

摸球游戏一、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（     ）；双数朝上的可能性是（     ）。猜一猜，如果掷60次，“6”朝上的次数大约是（           ）。二、摸球比赛。
1、从①里摸出白球的可能性是（       ）。2、从②里摸出白球的可能性是（       ）。3、从③里摸出白球的可能性是（       ）。三、盒子里有10个白球，3个黄球，任意..

设计活动方案北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2.能力目标：能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 摸球游戏要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为     ，应该怎么办呢？你想怎么放？我放１个红球，２个黄球，３个蓝球。你想怎么放？我放2个红球，4个黄球，6个蓝球。2个红球10个黄、蓝球摸球游戏摸球游戏摸球游戏