科学（华师大版）七年级下  第一章  溶解度1.溶解度是对物质  溶解性  的定量表示。2.溶解度：指在一定温度下，某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所能溶解的溶质的质量。3.比例公式：

溶解度与溶解性的关系
4.有关溶解度的计算明确公式中各个量的意义寻找溶液必须是饱和寻找已知数据5.溶解度曲线：表示物质溶解度随  温度  改变而变化的曲线。曲线上的点表示该物质在相应温度下的  溶解度  。版权所有[提醒要点] 理解溶解度的概念应注意前提条件是“一定温度、 

 第一章复习一 复习目标1.了解地球上水的分布情况，认识到淡水资源的珍贵和世界面临着淡水危机。2.了解水的密度是水的重要物理性质之一，了解水的三态变化。3.知道水是常用的溶剂，了解各种物质在水中溶解的基本情况，初步了解其他常见的溶剂。4.知道水的组成；水是由氢元素和氧元素组成的，1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成。5.了解我国和本地区水资源的情况和水污染的主要原因，培养和树立节约用水的观念和防止水污染的责任感。二 知识要点（一）、水的分布和循环1.水的分类（1）水    （2）多水体是相互..

 同步能力测试与提高（测试范围：水）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意，请将该选项填到卷首答题框中）1.有的科学家曾这样预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”下列主要原因中，属于人类活动造成的是（　　）①虽然地球上总水量很多，但淡水资源却不充裕；②地球上淡水分布很不均匀；③水被污染的问题日益突出；④不合理地开发利用水资源；⑤浪费水的现象依然严重。A．①②              B．③④⑤         &n..

 溶解曲线的应用1.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图．下列说法正确的是（　　）A．甲和乙的溶解度相等                B．降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和C．40℃时，70 g水最多可溶解乙30 g   D．乙的溶解度受温度影响比甲大2．如图是NaCl、MgSO4、KCl固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）A．60℃三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是KCl溶液  B．将80℃不饱和的MgSO4溶液降温至40℃，一定能得到其饱和溶液C．40℃时MgSO4的溶解度比NaCl小   &nbs..

 第一章   章末测试(时间:45分  总分:100)一．选择题（每小题2分，共40分）1．水作为大自然赋予人类的宝贵资源，渗透在人类生存发展的方方面面，波光粼粼的美丽湖泊，汹涌澎湃的广阔大海，峻峭陡直的南极冰川，多姿多彩的水世界丰富了环境。地球上的水的存在状态有（    ）A.固态      B.液态      C.气态      D.以上三态都有 2．以下现象不能说明大气中有水的是（     ）A.夏天自来水水管上有小水滴滴下           &nb..

 第一章  水 (1-3节)测试题一、我会选（每小题2分，共50分） 1.下列有关地球水体储量由小到大的排列，正确的是（    ）A.地下淡水、江河水、海洋水    B.大气水、湖泊淡水、土壤水C.地下淡水、冰川水、海洋水    D.湖泊淡水、河流水、地下淡水2.下列人体中的组织或器官，含水量最多的是（     ）A.肌肉       B.血液       C.骨         D.眼睛3. 现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（ &n..

 第一章  水 (1-3节)测试题一、我会选（每小题2分，共50分） 1.下列有关地球水体储量由小到大的排列，正确的是（    ）A.地下淡水、江河水、海洋水    B.大气水、湖泊淡水、土壤水C.地下淡水、冰川水、海洋水    D.湖泊淡水、河流水、地下淡水2.下列人体中的组织或器官，含水量最多的是（     ）A.肌肉       B.血液       C.骨         D.眼睛3. 现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（ &n..

 课题2   溶解度(2)提问：1.不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。10ml水答：不同。例如蔗糖在水中溶解能力较大，而熟石灰在水溶解能力很差。较少的熟石灰较多的蔗糖2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？答：不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。提问：10ml水10ml汽油等量的植物油10ml水10ml汽油等量的植物油10ml水10ml水较多的蔗糖较少的熟石灰（1）（2）一、物质的溶解性通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。且受温度等外界条件的影响。一、溶解性定义：与溶质..

 溶液的配制基本步骤：计算-称量-溶解-装瓶一、配制50g 5%的氯化钠溶液1.计算  m氯化钠  = 50g ×  5%=2.5g   m氯化钠  = 50g — 2.5g=47.5g(即47.5mL)2.称量1、用天平称2.5g食盐 2、用量筒量取47.5mL水  （接近47.5mL时用滴管加到47.5mL ） 3.溶解   （先加食盐，再加水，并用玻璃棒搅拌）4.装瓶   （贴上标签）基本步骤：计算-称量-溶解-装瓶二、用浓盐酸配制稀盐酸             (体积比1：4)     ..

 密 度1.概念：某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。2.公式：密度 =质量体积ρ=mV    密度是物质的一种特性。与质量和体积都无关 例．由公式ρ=m/v可知（     ）    A．物质的密度与质量成正比；    B．物质的密度与体积成反比；    C．物质的密度与质量成正比，与体积成反比；    D．物质的密度与质量和体积无关。D例．一块砖密度为ρ，切掉了2/3，则剩余部分砖的密度为_________ ρ例：平时说的“铁比棉花重”是指什么?答..

 第四节  水的组成中兴中学   科学组预备知识：1、化学变化：有新物质生成的变化。2、物理变化：没有有新物质生成的变化。例如：蜡烛燃烧、煤气爆炸等。例如：冰雪消融、玻璃破裂等。当水结成冰从液态变成固态时，水的化学性质没有发生变化，水没有变成别的物质。探究一：水真的不能变成别的物质吗？一、水的电解1、在水中加入少量硫酸或氢氧化钠——增强   水的导电性。2、通电后现象——两极出现气泡，玻璃管内液   面下降，并且阴极下降的多，是阳极的2倍。3、检验气体阳极&md..

 水的三态变化教学设计【教学目标】知识与技能：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。过程与方法： 1、回忆或观察水在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因和条件。2、寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝试自主设计水的气态和固态之间变化的观察实验活动。3、分析水的..

初一科学（下）第一章 水 单元测试卷 班级 姓名 学号 . 选择题（每题3分，共60分） 1、地球上各种水体中，储量最多的是（ ） 海洋水 B、陆地水 C、大气水 D、地下水 2、大气中的水蒸气主要来自（ ） 湖泊水的蒸发 B、江河水的蒸发 C、海洋水的蒸发 D、地下水的蒸发 3、淡水资源中储量最多而又难以利用的是（ ） 深层地下水 B、冰川水 C、海洋水 D、淡水湖 4、海水中平均每100g含盐类物质（ ） A、35g B、3.5g C、30g D、37g 5、联合国将“世界水日”定在（ ） 3月12..

华师大版科学七年级（下）检测题（§1.2） 班级： 姓名： 一、选择题（2X25=50） 1、下列物态变化的实例中不是液化的是（ ） A、秋天，室外花草上的露珠 B、冬天从室外乍进温暖的室内，眼睛片上蒙上一层雾 C、夏天，打开冰箱的门会看到冒“白气” D、到了春天，高山上的积雪开始融化 2、关于水的三态变化的下列说法中，不正确的是（ ） A、? 给0。C的冰加热，冰会融化成水 B、常温下放在容器中的水减少是蒸发现象 C、标准大气压下100。C的水蒸气冷..

初一科学1-----2节练习 一．填空： 1．请你在下列数据后写上单位（用符号表示）： （1）一个中学生的质量为42 ，（2）地球的平均半径是6357 ， （3）刘翔110米栏的时间为11．91 ，（4）今天的最高气温是8 。 2．地球上的水按其存在的位置可分为海洋水， 水， 水 和生物体内的水，根据其存在的状态可分为 水， 水 和 水。 3．水的密度是 ，读作 ，它表示的意义是 。 4..