不进位笔算乘法学习目标：    经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法，理解每一步计算的含义。课前准备:     1．小棒：3捆零6根     2．计算：30×2=      50×6=       700×5=        60×8=4×3＋2=         6×7＋3=           5×8＋8=教学过程：一、学一学1．看数学书74页情境图，例1。（1）??从..

整百数乘一位数的口算 施教时期 年　　月　　日 教学内容 书P70～71例题及“想想做做” 共几课时  课型 新授    第几课时 1    教 学 目 标 1．让学生经历整百数乘一位数口算方法的探索过程，掌握口算的方法。 2．让学生在探索算法的过程中强化独立思考的意识，在交流算法的过程中体验算法多样化，学会优化计算策略，锻炼思维的灵活性。 3．让学生在合作交流的过程中，学会表达自己的见解，倾听同学的意见，体验合作的快乐，树立创新意识。 4．让学生在学习中体会数学与生活的密联系，进一步增强..

三位数乘一位数的笔算 施教时期 年　　月　　日 教学内容 三（上）P72~73页的例题及想想做做 共几课时  课型 新授    第几课时 2    教 学 目 标 1、让学生经历三位数乘一位数的笔算方法的探索过程，掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2、通过观察、比较，培养学生类推、归纳、概括的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。  教 学 重 难 点 重点：探索三位数乘一位数的笔算方法。 ..