共享资源Unit 7  Can  I  help  you?教材分析：本单元的主要教学内容是“购物”和jacket,dress,shirt,blouse四个服装类单词。“购物”是孩子们熟悉和感兴趣的话题。教学中，教师应该积极创设“购物”的情景，让学生在情景中学、在情景中用，使学生在学习英语日常交际用语的同时能充分地感受到语言的生活气息、进而增强学生学习英语的热情。在进行A部分对话教学时，教师要结合生活实际，在对话的操练中适当使用一些学生已经学过的食品、文具、水果等类词汇，使购物的内容更丰富，购物的..

Unit7 Can i help you?第一课时教学目标：能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。教学重点难点： 能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。教学准备：教学光碟教学过程:Step1 Free talk1.复习数数 T: Hello, boys and girls. How are you? S : Fine, thank you? And you ? T : Fine ,thanks .    Look at *** `s clothes. What colour is it ? S : It`s yellow. T :Look around the class, how many students in yellow clothes? S : One, two, ….. 2.教师准备一些服装或图片，..

Unit7 Can I help you? 第一课时 ? 教学目标： 1、能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。 2、会说歌谣 Zip,zip, zip. 教学重点难点： 1、能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。 2、会说歌谣 Zip,zip, zip. 教具准备及辅助活动： 录音机、词语卡片、挂图 作业设计安排： 课内：同桌互读朗读B部分 课外：朗读B、C部分至熟练 主要板书计划 Unit7 Can I help you? a jacket a dress a shirt a blouse 教学过程： A. Free talk: 1、复习数数 T: Hello, boy..