1A Unit 1Part 1 SpeakingLook and read. (看图，朗读下列小对话。)
              
Introduce Tim for May. （为 May 介绍一下 Tim 。并把对话补充完整。）                               
           
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Unit 1    Hello！By LeoStand up !one，two，threethree, two, oneone，two，stop!Stop, stop, stop!Hello! I’m Mr. Li.I’m a boy.girlboy Mr. LiEnglish teacherHello, boys and girls!Hi, Mr. Li.Hello! I’m Lanmao.Hi ! I’m Taoqi.I’m Su Hai,Hi, hi, hi !I’m Helen,Hello, hello, hello !I’m Wang Bing,Hi, hi, hi !I’m Mike,Hello, hello, hello !Home work: Listen and read P6— Learn to say.Home work: Listen and read P6— Learn t..

课题Unit 1 Hello课时安排共需要3课时单元教学内容1、能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、语调自然。2、能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。4、能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。5、会唱歌曲Good morning to you。单元教学要求教学重点1、能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、..

沪教牛津版小学一年级英语上册教案Unit1 Period 1  Unit 1 My classroomthe first period教学说明今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。教学内容认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语..

1A Unit 1 Part 1 Speaking Look and read. (看图，朗读下列小对话。)

Introduce Tim for May. （为 May 介绍一下 Tim 。并把对话补充完整。）

Hello / Hi, I’m … afternoon from 12:00pm to 6:00pm 下 午 Afternoon, afternoon good afternoon. Mike,Mike. Good afternoon. morning from 6:00am to 12:00 早 晨 Sing a song Good mornig to you. evening from 6:00pm to 10:00 pm 傍晚,晚上 Early to bed and early to rise makes a man healthy. 早睡早起身体好。 Task 1 小组合作给课文配音。 Task 2 小组合作,表演课文。 找朋友 根据自己手心里面的图片和单词找朋友。找到的用适当的句型问好。 Good morning. Good afternoon. Good eveni..

Unit1 Hello （1A） 课型 新授 课时 2 主备人 教学日期 教 学 要 求 1. Using imperatives to give simple instructions. 2 .Using formulaic expressions to greet people. 3. Using nouns to identify common classroom objects. 4. Using model verb “can” to express abilities. 5. Lean an English song. 教 学 重 难 点 1. Using imperatives to give simple instructions. 2 .Using formulaic expressi..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 1 Hello（第一课时） Teaching aims and requirement 1. 会说Hi和 Hello，能使用 Hi、Hello互相问好。 2. 会用I’m介绍自己。 3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。 Teaching aids Recorder and tape Teaching procedure: Step 1. Introduction 1. 师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。） 2. 简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。 Step 2. Presentation Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’ 1. 师用Hi、 Hello与学生问好，..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 1 Hello（第二课时） Teaching aims and requirement 1. 能听得懂，会说单词Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing . 2. 能正确地运用日常交际用语Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用 Teaching procedures: Step 1. Free talk 师生之间互相问好，打招呼，复习句型Hello/Hi, I’m …. T: Hello/Hi, I’m Miss Jiang…. S: Hello/Hi, I’m …. Step 2. Presentation 出示头饰，逐个介绍新朋友Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文讨论图画，他们来自哪儿..

Unit1 Hello （1A） 课型 新授 课时 2 主备人 教学日期 教 学 要 求 1. Using imperatives to give simple instructions. 2 .Using formulaic expressions to greet people. 3. Using nouns to identify common classroom objects. 4. Using model verb “can” to express abilities. 5. Lean an English song. 教 学 重 难 点 1. Using imperatives to give simple instructions. 2 .Using formulaic expressi..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 1 Hello（第一课时） Teaching aims and requirement 1. 会说Hi和 Hello，能使用 Hi、Hello互相问好。 2. 会用I’m介绍自己。 3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。 Teaching aids Recorder and tape Teaching procedure: Step 1. Introduction 1. 师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。） 2. 简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。 Step 2. Presentation Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’ 1. 师用Hi、 Hello与学生问好，..