重复问题三(3)班参加动物、植物课外小组学生名单动物课外小组同学喜爱的动物图片展：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩会游泳的会飞的表示既会游泳又会飞的桑叶枫叶蕨台叶银杏叶苏楠同学收集的植物叶子：余汶骏同学收集的植物叶子：5 + 5 - 3 =7王老师买的奖品有：高老师买的奖品有：你猜对了吗？谢    谢 

数学广角------重叠问题1．了解简单的容斥问题和等量代换问题，能够联系实际理      解含义掌握数量关系。2．培养学生分析推理能力，初步掌握代换的数学思想方法。3．渗透事物间相互联系的思想。1、简单的容斥问题：（1）   三年级（一）班参加语文、数学课外小组学生名单 参加语文小组的有8人参加数学小组的有9人参加这两个小组的总人数却没有17人这是怎么回事啊？我们用图表示出来就清楚了：8 + 9 - 3 =    （人）14把下面动物的序号填在合适的位置：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩会游泳的会..

数学广角----重叠问题脑筋急转弯：看电影两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了3张票，便顺利地进入了电影院　，这是为什么？看看谁来了？姚明刘翔（1）   三年级（一）班第一小组喜欢姚明、刘翔学生名单 从统计表从你读到哪些数学信息？第一小组喜欢姚明大哥哥的有8人第一小组喜欢刘翔大哥哥的有9人第一小组参加调查的总人数却没有17人这是怎么回事啊？我们用图表示出来就清楚了：我们还可以用这样的图来表示：8 + 9 - 3 =    （人）14把下面动物的序号填在合适的位置：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩会游泳的..

人教版三年级数学下册教学案   第九单元   数学广角课标告诉我们：本单元通过比较简单的事例渗透数学思想方法，在经历猜想、实验、推理等数学探索活动的过程，培养大家解决实际问题的经验和能力。第1课时　　重叠问题教学目标1. 借助直观图，初步体会集合的思想方法，解决简单的实际问题。2. 经历用集合图分析问题的过程。3. 培养观察思考的能力。教学过程一、脑筋急转弯   小明和妈妈，小兰和妈妈一起去看电影，一共只买了三张票就进去了，为什么。（强调查重复了）二、合作探究    &..

参加语文、数学兴趣小组同学名单 参加语文、数学兴趣小组同学名单 小东 文文 方国 参加语文、数学兴趣小组同学名单 小东 文文 方国 小东 文文 方国 陈明 小林 马宁 小华 语文小组 数学小组 东东 文文 方国 小东 文文 方国 马宁 陈明 小林 小华 王志 丁丁 刘飞 王永 林伟 语文小组 数学小组 东东 小林 刘强 冰冰 小华 芳芳 明明 黄静 捐钱的同学 捐物的同学 李海 他们两人一共捐了几种学习用品？ 黄静捐的有： 李海捐的有： 学校要组织跳绳和踢毽子比赛,每班参加..

人教新课标三年级数学下册 学习目标 1. 让同学们通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会搭配的数学思想。2. 培养同学们有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。 妈妈给丽丽买了2件上装和3件下装。 １　 　 ２ 3 4 5 13 14 15 23 24 25 1 2 2 × 3 = 6 3 × 2= 6 13 14 15 23 24 25 2 × 3 = 6 3 × 2 = 6 我和聪聪、明明拍照，可以有几种不同的排法？ 丽丽 我的名字由 、 、 这..

人教新课标三年级数学下册 学习目标 1. 利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。 2. 初步培养同学们的建模意识和能力，渗透多种方法解决问题的意识。 姚明 刘翔 三（4）班第一排喜欢刘翔、姚明的同学名单 把下面动物的序号填在合适的位置 填 一 填 会游泳的 会飞的 把下面动物的序号填在合适的位置 会游泳的 会飞的 ① ⑤ ③ ②④⑥ 填 一 填 既会游泳又会飞 1、你能把学生学号填入下面合适的位置吗？ 2、一共调查了多少名同学？ 参加语文兴趣小组的（ ）人 参加数学兴趣小组的（ ..

《重叠问题》教学设计 一、基本说明 （1）教学内容所属模块：小学数学? （2）年级：三年级下册? （3）所用教材出版单位：人民教育出版社? （4）所属的章节：第九单元第一课? （5）学时数：40分钟? ?二、教学设计? 1、教学目标： （1）经历用直观图表示重叠问题的探究过程，体会图示的形象直观性，并借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 （2）培养学生的建模意识和能力，渗透多种方法的解决问题的意识，养成善于思考的良好习惯，提高学习数学的兴趣。 （3）培养学生善于观察、善于思考，养成良好的..

声乐组 美术组 高润飞、邹睿、 王洁、 贺政琪 高润飞、龙丽琼、范泽、 罗云峰、谭佳英 爸爸喜欢的水果有5种，妈妈喜欢的水果有6种，其中有2种水果他们都喜欢，他们喜欢的水果一共有多少种？ 爸爸喜欢的水果有5种，妈妈喜欢的水果有6种，其中有2种水果他们都喜欢，他们喜欢的水果一共有多少种？ 先判断下面的问题哪些属于重叠问题，再列式计算。 1、男生有5人，女生有4人，一共有多少人？ 2、喜欢吃肉的有20人，喜欢吃菜的有17人，既喜欢吃肉又喜欢吃菜的有10人，有多少人参加调查？ 3、我的前面有5个人，后面有4个人，这一..

者　　田海霞 　执教者　　田海霞 叔叔，我和爸爸要剃头！ 师傅，给我和我父亲剃个头！ 　　为什么只有３个人呢？ 　移植者　　田海霞 　移植者　　田海霞 ①三（1）班有女生19人，全班多少人？ ②三（1）班有女生19人，男生17人，全班多少人？ 花名册的故事 我们班的爸爸们

9-1 数学广角? 　　【教学目标】 　　1．使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 　　2．使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。教学过程： 　　【教学过程】 　　一、借助熟悉题材，渗透集合思想 　　1、创设情境，引入课题 　　小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物，有6种动物可以在陆地上生活的，有6种动物可以在水里生活。这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活？（适当给学生介绍“两栖动物”的常识，扩展学生知识面。） 　　出示卡片：蚂蚱，章鱼..

数 学 广 角 教学目标： 1. 知识目标： 使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2. 能力目标： 使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。 3. 情感目标： 增加学习数学的信心。教学准备： 课件、小动物图片、“嘉年华”游乐园代币。教学过程：一、借助熟悉题材，渗透集合思想1. 巧妙设疑，直观感悟（1）谈话：老师知道早餐同学们有很多的爱吃的东西，有的喜欢粉，有的喜欢圈筒粉，有的两样都喜欢，老师想进一步了解你们，请允许我对其中的一个小组进行调查，好吗？（2）（指定小组）分别在“..