小学语文  四  年级下册第  五 单元导学案主备人：        审核人：            训练主题：智谋课题语文天地五课型新授课时38学习目标2、 学习开卷有益，明确遵守规则的重要性。3、 学习习作。重难点用简洁、平实的语言表达说明性语言学习过程方法提示第二课时　　一、学习《诺言》　　1、根据课题提出问题。　　什么是诺言？谁说的诺言？说了什么诺言？　　2、分角色读对话。　　3、按照要求做摘录笔记。　　4、交流笔记。　　5、拓展练习。　..

  谁说没有规则wèi        hénɡ  食品    穿            xù    qiǎnɡ顺        座喂横序抢请同学们自由读诗歌，可以大声朗读、小声地读，也可以默读，遇到生字多读两遍，用喜欢的方式学会它。  自读要求：小组学习学习要求：选择喜欢的小节读一读，读完后讨论以下问题：1、这一小节写了什么规则？2、主人公是怎么做的？主人公的态度是什么？3、要读好这小节该注意哪个词语？用怎样..

 课前游戏：传口令 游戏规则：1、以组为单位，每小组人数相等。2、传口令时要悄悄地说。3、口令要依次传下去，每个人都当一次传话员。4、哪组传得又准又快，哪组获胜。谁说没有规则    请同学们仔细听朗读诗歌，注意听准字音，听清课文。听读要求：wèi        hénɡ  食品    穿            xù    qiǎnɡ顺        座喂横序抢自读要求：    请同学们仔细读诗歌，注意用&ldquo..

  语文天地八教学目标:1.能按要求积累优美词句,品析有转折关系的句子和排比句；积累与规则有关的名言，明确遵守规则的重要性；独立阅读并理解短文，进一步体会诚信的重要性。2.通过积累、摘录、阅读、评议及习作等活动，深入体会遵守规则的重要意义。情感目标：通过本组课文的学习，养成自觉遵守社会规则的良好习惯，激发学习兴趣。教学重、难点：独立阅读并理解短文，能围绕规则进行习作。教学方法：积累、摘录、阅读、评议相结合。课前准备：收集和规则有关的名言和故事。教学时间：4课时教学过程：第一课时一、复习引入：1...

  语文天地八教学目标:1.能按要求积累优美词句,品析有转折关系的句子和排比句；积累与规则有关的名言，明确遵守规则的重要性；独立阅读并理解短文，进一步体会诚信的重要性。2.通过积累、摘录、阅读、评议及习作等活动，深入体会遵守规则的重要意义。情感目标：通过本组课文的学习，养成自觉遵守社会规则的良好习惯，激发学习兴趣。教学重、难点：独立阅读并理解短文，能围绕规则进行习作。教学方法：积累、摘录、阅读、评议相结合。课前准备：收集和规则有关的名言和故事。教学时间：4课时教学过程：第一课时一、复习引入：1...

晏子使楚 班级 姓名 一、给词语选择正确的读音。 ??? 晏子? （1）yàn? zi（??? ）???? 为难? （1）wéi? nán（??? ） ??????? ? （2）yàn? zǐ（??? ）?????????? （2）wèi? nán（??? ） ? 二、组词。 ??? 赔（??? ）?? 敝（??? ）?? 撒（??? ） ??? 陪（??? ）?? 敞（??? ）?? 撤（??? ） ? ??? 淮（??? ）?? 尊（??? ）?? 既（??? ） ??? 准（??? ）?? 遵（??? ）?? 即（??? ） ? 三、读句子，解释带点的词。 ??? 1．楚王仗着自己的国势强盛。（??????? ） ??? 2．也许是两国的水土不..

囚歌 一、看拼音写汉字 ? qiú????kǎo???? kǎi ????? xínɡ???? zànɡ?? mó ? ( )歌 （ ）打 （ ）歌 毒（ ） 埋（ ） （ ）鬼 二、给带点的字选择恰当的解释，用序号标出 ??? ①担任 ②任凭 ③不论、无论 ④职务 ⑤姓 ⑥承受 ⑦量词 　　1.任你把皮鞭举得高高。（ ） 　　2.担负重任。（ ） 　　3.任谁也比不上。（ ） 　　4.连任三年厂长。（ ） 三、读一读，比一比，再组成词语 　　拷（ ） 宫（ ） 烈（ ） 形（ ） 　　烤（ ） 官（ ） 列（ ） 刑（ ） 　　锁（ ） 躯（ ） 材（ ） 燎（ ） 　　销（ ） 驱（..

晏子使楚 复述课文叙述顺序 事情发展顺序 起因： 经过： 结果： 一、楚国国势强盛。 二、三次侮辱，三次反驳。 三、楚王不敢不尊重晏子了。 选择最感兴趣的一件事， 用自己喜欢的方式读一读， 并想一想：在这个故事中， 楚王是如何侮辱晏子的， 晏子又是如何反驳的？ 自学要求 “这是个狗洞，不是城门。只有访问 ‘狗国’才从狗洞进去。我在这儿等一会儿你们先去问个明白，楚国到底是什么样的国家？” 小结：晏子钻狗洞的前提是——楚王 承认楚国是——，楚王是—— 。 课文理解 狗国 狗王 “敝国有个规矩..

《为了他的尊严》说课稿 我执教的是第八单元的第三篇课文，本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。 　　课文按事情的发展顺序来叙述故事，主要写了妇人帮助过的两个不同的乞丐。一个是独臂乞丐，当妇人让他搬砖挣20元时，开始他很生气，觉得自己已经是一个可怜的残疾人了，是没有劳动能力的，只能靠别人的施舍生活。后来妇人的做法感染了独臂乞丐，他辛苦的搬完砖后，明白了自己也是可以靠劳动生活，也是有尊严的，从而靠劳动变成了一位自信、自重..

囚歌 教学目的　　　1.正确流利地朗读课文，感受叶挺将军对国民党反动派的愤慨，对革命必胜的信念和为革命而献身的豪情。　　　2.抓住关键词语，理解诗歌，体会诗歌中两个“自由”的内涵。 教学重难点 感受叶挺将军对国民党反动派的愤慨，对革命必胜的信念和为革命而献身的豪情。 教学时间 1课时 教学流程　　(一) 揭示课题　　　　（板书：“囚歌”）请学生读课题。观察“囚”的写法，从字面看“囚”该怎么解释？交流对“囚歌”的理解。　　(二)回顾历史，了解叶挺　　　1.回顾历史：为了谋求人民的幸福，建立新中国，无..

晏子使楚 一、教学目标　　　1．正确流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会生字新词。　　　3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。　　　4．能复述课文内容。　　　5．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。二、教学重点　　　　能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。三、教学难点　　　　理解..