第3课  西方文明之源 学案你预习好了吗？1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。2．公元前_______世纪，希腊半岛和_______
_西海岸出现了希腊人建立的城邦， ______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的__________。3．公元前5世纪，__________当政
期间，雅典空前繁荣，________ 、_________，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关________ 。          &nb..

初  三  年级   历史 科    自学探究  学案            班级     姓名          主备:       时间 ： 9  月  2 日                  学习内容：     第二课    大河流域——人类文..

九年级历史 第一单元 人类文明的开端第2、3课 大河流域—人类文明的摇篮和西方文明之源 导学案                                     班级           姓名【学习目标】1、了解大河流域人类文明的历史。知道古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度。2、了解伯利克里时..

第1课  《人类的形成》导学案【学习目标】1、了解南方古猿、人类起源三阶段：猿类—正在形成中的人—完全形成的人。2、比较母系氏族与父系氏族的不同，国家与氏族的不同。3、了解原始社会的解体。【自主学习】人类的出现1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从_____洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“               ”。2．人类在距今        年形成，     &n..

九年级历史 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 导学案                                班级         姓名【学习目标】1.能列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 2.掌握氏族社会的产生及其特点和作用。（重点）3.理解人类是怎样由古猿进化而来。（难点）【预习导学】1．目前，大多数..

五河县“三为主”课堂九年级历史（上）导学案课题：西方文明之源                                 编号：9L003教学思路学生纠错教学思路学生纠错一、学习目标1、了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况。2、通过评价伯利克里改革，培养全面认识历史现象和历史人物的能力。3、认识伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展..

五河县“三为主”课堂九年级历史（上）导学案课题：大河流域——人类文明的摇篮   编号：9L002教学思路学生纠错教学思路学生纠错一、学习目标1、掌握大河流域人类文明的历史，包括古埃及、古巴比伦、古印度等文明古国的相关历史知识。2、通过探究金字塔的建造，认识古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。3、认识奴隶制度的实质，提高认识历史事件本质特征的能力。二、学习重点和难点:重点：古代文明与大河流域的关系；《汉谟拉比法典》难点：理解《汉谟拉比法典》的阶级性和古代印度种姓制度..

五河县“三为主”课堂九年级历史（上）导学案课题：人类的形成                                编号：9L001教学思路学生纠错教学思路学生纠错学习目标1、掌握人类的出现、氏族社会的产生等相关事实，提高自身的科学人文素养。2、通过自主学习、合作探究，比较母系氏族和父系氏族的异同点，掌握比较历史问题的方法。3、认识社会经济的发展、科学文化的进步是人..

泾河中心初中九年级历史周闯关（二）1、有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明英国资产阶级革命后确立了   A.君主专制            B.君主立宪制          C.总统制        D.民主共和制2、如果把“文艺复兴”、“新航路开辟”、“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是A．西欧古代社会的辉煌  B．跨入近代..

世界史第一单元测试卷班级：             姓名：             坐号：             评分：            一 选择题:1. 亚非四大文明古国是:    (　A　)①埃及   ②波斯    ③巴比伦     ④印度     ⑤罗..

历史人教版九年级上第一单元人类文明的开端单元检测一、选择题（每小题2分，共50分）1．世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（　　）。
A．人是上帝造的                    B．人是女娲造的C．人类是进化而来的                D．人是猴子变来的2．下列古猿中属于人类直系祖先的是（　　）。A．南方古猿　　　　　　        ..

　　人类是怎样形成的呢?基督教主张上帝造人，达尔文在《物种起源》里提出了生物进化论。一、人类的出现南方古猿　　属于“正在形成中人”，在劳动的 过程中学会制造工具。　　人类在距今约三四百万年前形成。南方古猿化石一、人类的出现早期人类的进化　　我国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。一、人类的出现早期人类的进化　　我国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。一、人类的出现早期人类的进化　　我国..

人类的形成第一课1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成；2. 知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。我从哪里来？？上帝造人神就照着自己的形象造人             ——《圣经》 『泥土造人』 女娲造人    俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人达尔文《物种起源》 猿                     &n..

九年级下册第一单元复习1.简述俄国二月革命和十月革命的概况,理解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其意义。2.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。3.概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。4.了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。5.简述1929-1933年资本主义经济危机的影响及启示。复习目标结构提纲           第一课一.二月革命    1.背景:    2.时间:    3.革命任务: ..