答司马谏议书 导学案学习目标：1、掌握文中重要的文言实词和虚词。2、理解文句意思，把握文章主要观点。3、理解作者对变法中出现四个问题的解答。4、了解作者及“书”的文体特点。重点、难点：掌握重点文言字词；理解文句意思，把握文章主要观点。 知识链接1、关于王安石：字介甫，晚年号半山，临川人，被封为荆国公。他是北宋著名政治家，两次出任宰相，推行变法，史称王安石变法，列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。他又是著名的文学家，是唐宋八大家之一，在诗、词、散文等方面都有独特的成就，著有..

 27《周公诫子》导学案 教学目标1、在反复诵读中提高领悟文言的能力，并积累一些常用的文言词语。2、认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义。教学重点正确理解课文的内容，掌握重点字词。教学难点：文章的写法。一、课前预习：1、作者及作品介绍韩婴：西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。燕（今北京）人，治《诗经》，兼治《易》。文帝时任博士。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。《韩诗外传》是一部由360 条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容编成的杂编。今本作十卷。其书杂述古事古语，虽每条皆征引《诗经..

 26《庄子》二则 导学案教学目标1、了解庄子其人及其作品。2、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。了解两则寓言的寓意。3、体会课文想象奇幻、构思巧妙的特点。教学重点积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。了解两则寓言的寓意。教学难点：体会课文想象奇幻、构思巧妙的特点。一、课前预习：1、庄子及《庄子》庄子（约公元的369～公元前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作..

 答司马谏议书 同步练习   一、基础知识及其运用1、给下面词语中加点的字注音。 　强聒（　　）　壬人（　　）　度义（　　）　重念（　　）　怨诽（　　）2、解释下列句子中加点词语的词义。 (1)窃以为与君实游处相好之日久___________________________（２）而议事每不合_______________________________________（３）则固前知其如此也　　____________________________________________　（４）士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善____________________________（５）无由会晤，不任区区向往之至　_______..

 《出师表》同步练习一、分段阅读阅读1—5自然段，完成下列各题。（一）解释加点的词：1、中道崩殂（       ）         2、益州疲弊（       ）   3、不懈于内（       ）         4、此诚危急存忘之秋也（       ）5、忠志之士（       ）         6、追先帝之殊遇（       ）7、开张圣（       ）           8..

 咏煤炭于谦石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。      于谦，生于1398年，浙江钱塘人，字廷益。永乐进士。任监察御史，河南、山西巡抚，曾平反冤狱，赈济灾荒。正统十四年（1449年）“土木之变”后，从兵部侍郎升任尚书，拥立景帝，反对南迁。调集重兵，在北京城外击退瓦刺军。加少保。次年，也先以无隙可乘，被迫释放英宗。他以和议难恃，努力整顿京营军制，创立团营，加强训练。景泰八年，英宗发动“夺门之变”，夺回帝位，诬以“谋逆罪&r..

语 文九年级 下册义务教育课程标准实验教科书   28. 出师表                                            诸葛亮殂（    ）  陛（    ）   陟（    ） ?咨（    ） 以塞（    ）忠谏    臧否（        ） 攸（    ）   以遗（    ）陛下  裨（    ） &nb..