武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第9周第1课时总第33课时                                            丁丽                                   学习任务：   秋天    主备人丁丽单位武..

  七年级（上）语文导学案编号： 班级： 姓名： 课题：济南的冬天老  舍主备： 审核： 时间：   年   月   第   周 导学目标：一、知识与技能学习抓住景物的特征进行描写的方法。二、过程与方法在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的，其中蕴含了作者怎样的感情。三、情感、态度与价值观学习作者准确把握济南冬天特征的艺术切力，并感受作者乐观进取和热爱祖国风光的思想感情。重点：把握作者笔下济南冬天的主要特点，并..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第8周第2时总第29时                                            蒋华东           学习任务：   济南的冬天第二课时    主备人蒋华东单位武台中学二次备课学习目标1.理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。2.学习本文抓住景..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第8周第1课时总第28课时                                            蒋华东           学习任务：济南的冬天   第一课时 主备人蒋华东单位武台中学二次备课学习目标1.掌握重点词语和文学常识，有感情的朗读课文，把握作者的感情。2.学习作者抓..

 七年级语文学科导学案课　题第三单元第五课古代诗歌四首课　型综合课主　备审　核班　级姓　名时　间2013年10月23日小　组编　号YW040【学习目标】知识与能力目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。过程与方法目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。?情感态度与价值观目标：领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。【学习重点】  了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。【学习难点】了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。【学法..

 七年级（上）语文导学案编号： 班级： 姓名： 课题：古代诗歌四首 主备： 审核： 时间：   年   月   第   周 【课堂目标导航】1、掌握诗词的有关知识。2、有感情地朗读诗歌，学习一点诗歌的韵律知识。3、初步理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 一、字词梳理：给加点的字注音：竦峙(    ) (    ) 竭石(    ) 澹澹(    ) (    )萧瑟(    ) (    ) 没马蹄(    ) 白沙堤( &n..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第8周第3时总第30时                                            蒋华东       学习任务：   风雨 主备人蒋华东单位武台中学二次备课学习目标1．掌握字词，有感情的朗读课文，把握文章内容。2．感受风雨的特点，学习修辞手法的妙用，体会文章的语言魅力。3..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第10周第2课时总第39课时                                            丁丽                 第三单元作文课《文从字顺》  主备人丁丽单位武台中学学习目标1、训练学生写作时做到文从字顺。 2、训练学生在文从字顺的基础上力求语..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第10周第3课时总第40课时                                                                                        丁丽                ..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第10周第1课时总第38课时                                            丁丽                     学习任务： 第三单元复习课   主备人丁丽单位武台中学二次备课学习目标    1.巩固生字词、文学常识等基础知..

 七年级（上）语文导学案编号： 班级： 姓名： 课题：春 主备： 审核： 时间：年  月   第  周 导学目标：1、知识与技能：学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。2、过程与方法：反复朗读，理清文章思路。3、情感、态度与价值观：感受作者对大自然和春的热爱之情。重、难点：重点：1、流利、有感情地朗读课文，理清文章思路，感知课文内容，把握作者的感情。2、排比、比喻、拟人等语句的表达作用。难点：1、揣摩、品味本文优美的语言。2、学习作者抓..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第7周第5课时总第27课时                                            丁丽           学习任务：  《 春  》  第三课时    主备人丁丽单位武台中学二次备课学习目标巩固学过的知识,进一步体会作者语言表达的巧妙。 培..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第7周第4课时总第26课时                                            丁丽                学习任务：   《春 》第二课时    主备人丁丽单位武台中学二次备课学习目标1．学习作者抓特点、多角度、按顺序的景物描写方法..

 武台中学电子备课教学案  七年级语文  2012—2013学年度下学期 第7周第3课时总第25课时                                            丁丽                            学习任务：   《春 》 第一课时    主备人丁丽单位武台中学二次备课学习目标 &nb..

 14、秋  天一、结构化预习学习目标： 1、感知课文内容，能说出文中描绘了哪些具有秋天特征的景物。（重点）2、品味语言，体会诗歌优美的意境。（难点）预习导学1、课文解析《秋天》以“秋”为线，描绘一组绚丽多彩的乡村秋景图，创设出一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的“秋”的氛围，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。2、反复朗读课文2~3遍，圈点勾画出生字词和优美语句。 3、整理出本课的生字词并选词造句。    摘抄本课的优美语句并赏析。 &nb..