第七课    偶像与自我           第一部 分   透视 “追星”1教材的地位和作用:       本节教材介绍了青少年普遍存在的“追星”现象及“追星”的利弊，这些内容和学生的实际生活相联系，能帮助学生明辨是非，正确处理理想与现实的矛盾，从而实现自己的人生目标与价值。2  教学目标：（1）了解追星现象的心理原因和行为利弊，能对偶像以正确的评价。（2）正确认识从众心理和好奇心，提高独..

第六课    从众与自主欢迎大家下载第三单元       走自己的路【本单元的内容结构】  第三单元  走自己的路共包括序言和“从众与自主”、“偶像与自我”两课内容。其中第六课从众与自主，共介绍了两部分内容：剖析从众和走向自主。第七课偶像与自我也介绍了两部分内容，即透视“追星”和超越崇拜。  第六课 “从众与自主” 从学生学习生活中常见的从众现象着手分析，用层层递进的逻辑方法对学生生活中的典型心理特征进行了细致的分..

正确认识好奇心理                      什么是好奇心呢？  好奇心是人们面临新奇情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。     看了牛顿.纽科曼，爱因斯坦的故事，对你们有什么启示？“   好奇是研究之父，成功之母。”好奇是一个人探索未知领域的开端，他能使人对某一方面因好奇而产生兴趣，从而探索与研究，最终有所发明和创造。      科学的发..

偶像与自我明星风采    人类如果没有崇拜的对象，也会自己造一个出来。                                                  ——伏尔泰你有崇拜的人吗？放飞梦想，走向未来！         28岁的甘肃兰州女子..

 剖析    从众笑话一：一天，三毛去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！ 笑话二： 非典期间，四毛看见别人都去买米 醋，还听说米醋可以防治非典，就花 30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。思考：⑴上面两则笑话中的人物的行为有什么共同点？⑵你平时的学习生活中有过类似的现象吗？请说一说。        “从众现象”：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着..

第七课 偶像与自我自主学习1、追星的原因？P652、追星的利与弊？P703、如何评价偶像？4、我们应如何“追星”？小组讨论：  追星现象产生的原因我 为“星”迷     你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会崇拜或喜欢明星呢？说说心里话众 人“论”星“追星”的利与弊“追星”是有利的“追星”是有弊的正方反 方    16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为帮..

 剖析    从众【学习目标】　　1.知道从众的含义，了解从众的表现。　　2.能正确认识从众现象的两面性。　　3.培养明辨是非的能力，避免盲目从众。第一环节：自主学习，知识在线一、剖析从众1.从众的含义：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学上把这种现象称为_________。2.从众现象主要表现：是         和              。多数人怎么想，自己就跟着怎么想，这是&nb..

第七课 偶像与自我2.超越崇拜合作探究阅读P71的材料，思考：（1）马拉多纳的优点和缺点各是什么？（2）你了解你的偶像的优点和缺点吗?请说一说。（3）我们应怎样评价自己崇拜的偶像?如何全面评价偶像？★（1）谁都会有缺点，明星（偶像）也不例外。（2）要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。（3）既要看其成功的结果，又要看其成功的过程；既要看到成功的辉煌，又要看到成功背后的奋斗和艰辛；既要看成功者表面的光环，又要看到他们内在的品质。共同分享1.曹雪芹十年才写成《..

学习目标： 1．知识目标：知道从众现象的含义，了解从众的主要表现，明确从众心理行为的作用。 2．能力目标：培养自己分析现象到领悟知识的能力，培养自己独立思考和辨别是否的能力。 3．情感、态度与价值观目标：把握从众心理，学会独立思考，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 笑话一：一天，某人去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！ 笑话二：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东..

如此追“星”！？ 疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾；如今，杨丽娟已如愿当面见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念。3月26日，其父在香港跳海自杀，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。 七嘴八舌 你是如何看待杨丽娟的追星行为的？ 我们应该如何看待我们的偶像？ 偶像两面看 你崇拜的偶像有什么优点和缺点？ 你说我说 以一两位明星的成功之路为例，说说自己对“台上一分钟，台下十年功”的理解。 超 越 崇 拜 1、要全面地评价偶..

绵阳南山双语实习生:邹郭逃 指导老师：段老师 “从众现象”：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。 心理从众 多数人怎么想,自己就跟着怎么想. 从众表现 行为从众 　　　多数人怎么做,自己就跟着怎么做. 视频从众心理.flv 盲目从众 ②有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。 ③于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。 ① 有一个女孩，发现自己穿白色连衣裙很好看于是穿上了白色连衣裙。..

甘肃省嘉峪关市第一中学 李玉茹 刘德华 杨丽娟疯狂追星刘德华 青少年中有多少人在追星？ 56% 家长们是怎么看待追星的？ 反对 杨丽娟追星追了多少年？她最大的梦想是什么？ 12年，面见刘德华 如何看待杨丽娟的追星行为？ 　 她的追星行为对她个人以及家庭造成了怎样的影响呢？ 1.你追星吗？能告诉我他的职业吗？ 2.你为什么要追星？ 3.用几个词概括一下你心中的星，并说明你喜欢他的原因。 追星问题产生的原因 向往成功 发现理想的未来自我 追求时尚、追求浪漫 ..

八年级思想政治上册（教科版） 第六课从众与自主 第一框 剖析从众 葛优代言神州行广告词: 我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行! 请同学们想一下:这是一种什么行为? 教学目标 1、知道从众的含义，了解从众的表现； 2、能正确认识从众现象的两面性； 3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。 重点、难点 重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。 难点：中学生对从众的两面性的认识 从众：指的是在社..

第七课 偶像与自我 第三单元 走自己的路 导入新课 教学方案：小品导入 教学活动设计 小品： 小品反映了现实生活中的什么现象？ 我们应如何正确认识这一现象？ 第一部分： 透视“追星” 第一层次 ：“追星”溯源 教学方案：星光灿烂话 “追星” 你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会崇拜或喜欢明星呢？ 心理学家的话： 北师大心理学院博士姚计海教授认为，偶像崇拜是青少年寻求自我道路上的普遍现象，甚至很多成年人也乐于为自己树立榜样，这是印证自我发现的一种渠道..