《话说中国画》　教学设计 ● 教学设计思路 本文分两课时进行。在第一课时的教学过程中，教师应先简单介绍作者的情况，使学生对作者有所了解；其次，用教学课件进行情景导入切入正题，简单介绍中国画的相关常识，让学生了解中国画亦简称“国画”，它是具有悠久历史传统的中国文化的一部分；再者，给学生三到五分钟时间快速浏览课文，疏通字词，整体感知文意；最后，让学生诵读课文，为课文划分层次，概括各层次的主要内容。 在第二课时，主要是让学生朗诵重点段落，让学生讨论、分析重点语句和字词的含义及用法，教师适当提示、纠正、..

《中国诗文与中国园林艺术》教案 教学目的： 1学习本文围绕中心，总分总的结构方法，体会文章的结构美。 2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 3通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知中国诗文和园林的画意美 教学要点、难点： 1、作者是如何抓住中国诗文和园林的关系，并突出这个特征的。 2、严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言。 教学步骤和实施 一、导入课文： 情景导入（略） 二、讲析 介绍作者 陈从周，别名梓室，（1918——2000）中国闻名的著名古建筑、园林艺..

《爱因斯坦与艺术》 （赵鑫珊） 一、教学目标： ??1、懂得科学与艺术的互补性和统一性。 ??2、学习本文叙议结合的基本写作特点。 ??3、初步体会到——造就一个杰出的科学家需要有广阔而深邃的文化背景这一主旨。 二、教学重点： 1、把握材料与论点的关系。 2、体会本文理性与激情相交融的语言风格。 三、教学难点： 1、从文化背景探索爱因斯坦和科学与艺术之间的关系是其一； 2、从哲学与美学的角度来深入探究爱因斯坦和科学与艺术的关系是其二，视学生的具体可接受性加以分析、处理、..