秋天向我们微笑教材分析：《秋天向我们微笑》这首诗歌通过对果实的成熟、动物的 活动，黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们 展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之 情。 这首诗语言优美， 充满童趣， 作者主要运用了拟人的手法， 通过描写景物的香味、情态、声响、颜色，动物的欢歌，孩子 们的行为，让读者领略了秋天的欢快明丽，对大自然的热爱之 情油然而生。学习目标：1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”“觅 、 食”等词的意思。 2.品味词句，了解秋天的特..

《三棵银杏树》教案 教学目标 　　1．自主识字，能联系生活实际及上下文理解新词的意思，能运用本课新词说话。　　2. 认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点，体会银杏树给人们带来的欢乐，领悟 作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文最后一段，并能自主积累词句。 教学重点 　　认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点，体会银杏树给人们生活带来的欢乐，领悟作者热爱家乡的情感。 教学准备 　　教..

《一颗小豌豆》教学设计之一 　　教学目标： 　　　1、认识本课6个生字，培养主动识字的习惯。 　　　2、默读课文，理解课文内容，体会小豌豆助人为乐的美好品质，教育学生要有爱心。 　　　3、开展想象，学编故事。 　　教学过程： 　　一、创设情景，导入新课 　　　1、同学们，你平时见过豌豆吗？谁能把你见到的豌豆的样子说一说？ 　　　2、（出示课件）一颗小豌豆从豆荚房里跳出来，来到这个世界上，你能想象一下，会有什么故事发生吗？（让学生畅所欲言） 　　　3、同学们想不想知道到底发生了什么故事呢？（出示课题） ..

《海滩上的雕塑》教学设计 教学目标　　　1学习本课生字、新词。　　　2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。　　　3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。　　教学重点　　　　朗读课文，感受海滩给我们带来的乐趣。　　教学准备　　　　生字词卡片、课件。　　教学时间　　　　2课时　　教学过程　　一、激情引趣，导入课文　　　1导语：同学们见过大海吗？那海边金色的沙滩带给你什么乐趣呢？　　　2生自由发言，畅谈感受。　　　3播放课件：海滩景色配轻音乐。教师：或许有的同学没见..