《白鲸》导学案学习目标1、我会读准本课生字词语，并工整地书写。2、了解课文大概内容。3、我能正确流利地朗读课文。 学习重难点了解课文大概内容。学习过程一、自主学习1、我能简单介绍一下白鲸： __________________________________________________。2、自由朗读课文。（尽量读通顺，流利。）3、比一比，再组词。旅（      ）   异（      ）   端（      ）   享（      ）族（      ）   导（      ） ..

 教学课题      飞檐走壁的虎将课时数2教学内容教学目标学习并掌握本课的生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解壁虎的特点以及生活习性，知道为什么称壁虎为“飞檐走壁的虎将”。教学重点了解壁虎的习性。知道人们为什么称壁虎为“飞檐走壁的虎将”。教学难点知道人们为什么称壁虎为“飞檐走壁的虎将”。教学关键发挥学生的主体作用，让学生自读自悟，在读文中掌握本课生字新词，结合形象的图片，帮助理解课文，将文本内化为自己的语言，了解壁..

 马蜂与熊瞎子学习目标：自主学习本课的生字，并能正确、工整地书写。正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。体会文中描写生动的词句在表情达意方面的作用。教学重点：理解课文内容，了解马蜂和棕熊的特点，体会生动词句的作用。课时安排：二课时第一课时教学过程导入新课出示棕熊和马蜂的图片，今天我们学习的文章就和这两种动物有关，凶猛而力大的熊瞎子与马蜂之间到底会发生怎样的事情呢？结果怎样呢？今天我们一起去看看吧!版权所有出示学习目标（1分钟）自主学习本科的生字，并能正确、工整地书写。把握课文内容..

 《动物的“睡眠”》教案              教学背景：?本单元课文全部是介绍动物的有关知识的，介绍了动物的一些特点和生活习性。通过本课的学习，激发学生进一步了解动物的兴趣，理解课文内容，了解动物不同的“睡眠”方式，能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。【来源：21·世纪·教育·网】教学课题：《动物的睡眠》教学目标：知识与技能：1、学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写；2、有感情地朗读课文；3、理解课文内容,了解动&nbs..

 《飞檐走壁的虎将》教学目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。2、揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。教学准备课件：1、搜集壁虎的有关资料：如形体、生活习性等。2、壁虎的教学挂图。教学时间1~2课时。教学过程一、揭示课题，根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料1导语：同学们见过壁虎吗？关于壁虎你都知道什么？2、今天我们来学习一篇有关壁虎的常识性课文《飞檐走壁的虎将》..

飞檐走壁的虎将 教学目标：　　　1.能正确读写生字新词。　　　2.朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。　　　3.揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：　　　了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。教学准备：　　　1.搜集壁虎的有关资料：如形体、生活习性等。　　　2.壁虎的教学挂图。教学时间：　　　1~2课时。教学过程：　　一、揭示课题，根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料。　　　1.今天我们来学习一篇有关壁..

动物的睡眠 教学目标：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写。　　2.有感情地朗读课文.　　3.理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.　　4.能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.　　5.学会作者分类进行说明的写作方法.重点难点:　　1.了解动物不同的”睡眠”方式.　　2.理解课文内容,，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。教学准备：　图片、生子卡片、录像。 一、引入新课 1. （教师出示三种动物的图片）你们认识它们吗？ 2. 今天我们一起探讨它们睡觉的事。板书课题：动物的“睡眠”。 3. 看到..

动物的睡眠 教学目标：　　　1.学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写。　　　2.有感情地朗读课文.　　　3.理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.　　　4.能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.　　　5.学会作者分类进行说明的写作方法.重点难点:　　　1.了解动物不同的”睡眠”方式.　　　2.理解课文内容,，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。教学准备：　图片、生子卡片、录像。课时安排：两课时 第一课时 一、谈话激趣，导入新课。　　　　同学们，我们大家都知道人一般都是..

白鲸 教学目标：　　　1.理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。　　　2.抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？　　　3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：　　　　了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。教学时间：　两课时教学准备：　课件教学过程：　　　　　　　　　　第一课时 一、预习课文。　　　1.查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多..