圣诞老人的礼物教学目标：　　1. 联系上下文理解“窘住”“沉吟”等词语。　　2. 理解课文内容，有感情地朗读课文。　　3. 感受小女孩对妈妈真挚的爱和大胡子老板美好，善良的品质。教具：小黑板、、彩色粉笔、词卡教学过程：　　一、组织教学：上课，同学们好　　二、导入，昨天，王老师跟你们一起学习了这一课（手指课题）齐读课题。（圣诞老人的礼物）我们初读了课文，学习了字词，谁能回忆一下这个故事主要讲了一件什么事？　　三、复习，接下来，复习一下生字新词。这些词还认识吗？读一读。出示词卡：窘住 恳求..

滥竽充数 教学设计教学目标： 1．帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。 3．能展开合理的想象，扩写故事。 教学重点：帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 教学过程： 一、 导入课题： 同学们，你们知道哪些乐器有“眼儿”吗？（眼——小孔） 学生例举，教师出示相关乐器的图片（笛子、萧、葫芦丝等） 今天老师要跟..

颐和园教学目标：　　1.学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。　　2．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。　　3．了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。教学重点难点：　　1.使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。　　2.了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。第一课时..

哈佛大学让柏(bǎi)拉图与你为友让亚里士多德与你为友更重要的是让真理与你为友渡河少年清澈 竹篙 锦缎 锉动哀求 缆绳 河堤 长眠居然 挨了一棒   你看到了一个怎样的少年？从哪看到的，在文中画一画。     少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。        少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。    少年孤零零地立在岸上。     少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。        ..

渡河少年渡河少年第二课时第一课时初读提示：1.自由、放声朗读课文，字字读准，句句读通。2.画出生字新词读给同桌听两遍，并互相提醒：哪些生字要注意读音和书写？3. 思考：课文主要写了一件什么事？是按什么顺序来写的？渡口  渡船  河堤  堤岸 缆绳 悲哀绳子  溜圆  溜号  游泳  游来游去撑船  支撑  发愣  愣神 哀求 倔犟切割  割断  锦缎  锦衣玉食  锦绣海滩  沙滩  启蒙  蒙混过关  缆车长眠  失眠  清澈  竹篙 花蕊 奇..

 《一只贝》教学目标：1、通过阅读，理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。2、了解托物言志和对比的写法。教学重点：理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。教学难点：鉴赏课文，感悟人生道理。?教学过程： 第一课时一、检查预习字词检查词语啮掉（niè）     旋涡（xuán）    棱角（léng）    折磨（mó）    荣誉（yù）    瓦砾（lì）21cnjy.com 解释词语投影：在一个面或一条线上，投射的物体..

 时间课型新授课时2教学内容3一只贝教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教   法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学   法朗读理解法、合作探究法、自学法、 教学 目标知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标2、有感情地朗读课文。 情感目标3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情..

切错的苹果教学目标： 知识目标： 读懂课文， 了解横切苹果出现的特殊现象;联系上下文 理解课文中含义深刻的词语、句子;理解课文。 能力目标：有感情的朗读课文，能用“习惯” “清晰”说话 情感目标：体会父亲和儿子不同的心里变化，懂得人的创造力来 源于打破常规的思维方式。教学重点： 读懂课文，了解横切苹果这一打破常规的切苹果的方法。 教学方法： 自主探究，读中感悟，读中理解。 教学准备： 1.两个苹果 2.课件。 教学过程： 一、复习导入，质疑激趣 1.板书课题：切错的苹果。 上节课我们初步学习了《..

表达《美丽的夏天》教学目标：1. 在观察描述的过程中感受夏天的美丽，大自然的美好，从而培养学生对生活的热爱。          2 .按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。          3. 培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力。教学重点难点：按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。教具准备：有关夏天图片教学过程：第一课时一、回顾课文，观察..

各位领导、老师：　　下午好！　　今天我说课的内容是长版教材第四册《老师的手》一课。　　翻开第四册教材，我们可以看到一共有39课，除此之外还有5课综合实践活动，5课表达，教材不仅教学内容多，而且每一课的识字量写字量都很大，《老师的手》一课就是这样一篇典型的文章。它隶属于第十二版块“爱在我们中间”，讲述了母亲节这天，从小失去母爱的小道格拉斯在献给母亲的画中画上了老师的手，赞美了师爱的伟大和孩子心灵的质朴，因为真情的流露，文章感人至深，可以说为学生自主学习奠定了情感基础。结合文章特点，我将此课分..

《精卫填海》教学设计一、教学目标（第二课时）     1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。     2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。     3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。  教学重点：　　体会精卫与大海的对话情景教学难点：　　1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。　2、正确有感情地朗读。教学方法：  品读感悟学习方式：   合作、交流、体验教学用具：　　课件。课时安排： 　 3课时。 教学过程：一、激趣 

《精卫填海》教学设计教学目标： 　认识10个字， 注意积累词汇。 能正确，流利的朗读课文。 初读课文，初步感知课文内容。教学重点：　    会认10个生字，能正确，流利的朗读课文 。教学难点：   掌握多种方法识字 教学方法：   引导、谈话学习方式：   合作、交流课时安排： 　 3课时。 教学准备：　　课件。教学过程：　 　一、激趣导入：     1、 师：同学们，老师给大家带来一段动画，你们想看吗？让我们一起将进入动画故事城看看吧！（播放 

二年级下<<我们的小乐队>>说课一．说教材分析：《我们的小乐队》是长春版语文教科书第九板块《音乐世界》中的第一课。根据《课程标准》的要求，小学低年级学生要注重“识字，积累和灵性”的培养，而长春版教材就是本着大量识字的基本原则，尽量让学生在语言环境和具体的活动中识字，《我们的小乐队》是一节典型的情境识字课。就是让学生在简单了解10种民族乐器的基础上认识乐器的名称，也就是在“乐器中归类识字”。归类识字在以后的教学过程中经常会用到，所以，本课主要教会学生这种识字的方法，为以..

《蜻蜓和蚂蚁》说课稿??各位评委、各位老师：? ?? ?大家好！很高兴在这里和大家相聚。下面，我就我所执教的《蜻蜓和蚂蚁》一课，与大家交流一下。? ?? ?? ?? ? 一．说教材：? ???《蜻蜓和蚂蚁》一课是小学语文长春版二年级下册教材第八版块中的一篇课文。这个版块是以劳动为主题，这篇课文是一则寓言故事，这个故事主要讲述了蜻蜓在夏日里只顾享乐，冬天来临时，无处安身，后来在蚂蚁的帮助下，终于明白了，只有夏天劳动，冬天才能安乐的道理。根据教材内容我设计了一下教学目标：知识与技能：在阅读中了解词语的意思，积累词语，丰..