殊需要 第一课时 教学目标： 　　　1.认识2个生字，会写5个生字。 　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3.熟读课文，理解课文内容。能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。 教学重点： 　　　认识2个生字，会写5个生字，熟读课文，理解课文内容。 教学难点： 　　　能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。 教具准备： 　　　生字词语卡片。 教学过程： 一、回忆上一节课。 　　　1．上一节课，我们体会到了语言大师马克?吐温的幽默，这节课，我们来感受爱因斯坦的幽默。 　　　2．自由读课文，说说..

6-1死是千真万确的 教学目标： 1.知识和能力：学认8个一类生字，4个二类生字。 2.过程和方法：通过学习名人幽默，培养学生的幽默感。 3.情感态度和价值观：在学习幽默和识字的过程中，培养学生的想象力和创造力。 教学重、难点：抓住文中的关键词，体会课文的幽默。 教学准备：收集有关名人的幽默故事 制作课件。 基础知识： 愚：（上下　心　９）1愚笨：愚人，2.愚弄：为人所愚，3.用于自称的谦辞：愚兄、愚见， 纽：（左右　纟　４）1.器物上可以抓住而提起来的部分：秤纽，2.纽扣：衣纽，3.枢纽：纽带，组词：纽襻、纽约 刊..

怕什么 第一课时 教学目标： 　　　1.认识11个字，会写8个字。 　　　2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。 　　　3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。 　　　4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。 教学重点： 　　　　分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。 教学难点： 　　　　能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。 教具准备： 　　　　相关资料 教学过程： 一、导入 　　　　同学们，今天我们来学习《怕什么》这篇课文，谁愿意来说说你最怕什么？那课文中又讲了哪些“怕什么”..

怕什么 教学目标： 1.知识与技能：学习本课生字新词，有感情朗读课文，理解课文内容。 2.过程与方法：通过有感情的朗读课文，表演课本剧，感受中华民族语言文字的独特魅力。 3.情感态度与价值观：体会新来的年钦差役的聪明智慧和其中的情感和道理。 教学重点：通过学习，体会年轻差役的聪明机智，感受中华民族语言文字的独特魅力。 教学准备：教学课件 教学时数：2课时   教学过程 设计意图 备注  一、导入新课 导言：生活中我们常常运用语言来交流和沟通，有的人妙语连珠，有的人既..