木偶奇遇记（节选） 教学要求： 知识目标：正确认读本课十个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格里的十个生字。 情感目标：了解课文内容，体会皮诺乔淘气任性，勇敢善良的品格。 能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。 教学准备：阅读木偶奇遇记前34章的内容。 教学过程： 一、复习引入，初步了解。 师：课下我们在网上阅读了木偶奇遇记前34章的内容。谁来说一说你们认为主人公皮诺乔是怎么一位孩子。 学生针对皮诺乔的语言、动作和所做的事情一直认为他是个贪玩、任性、调皮……缺点多的孩子。 二、自由交流，深..

木偶奇遇记（节选） 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1.会写本课10个生字，会读文中10个生字。 　　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　3.理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。 　　　过程与方法： 　　　　1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 　　　　3.引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 　　　情感、态度与价值观： 　　　　培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。 教学准备：生字词卡片、生字头饰 教学过..

空城计 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　2.正确认读本课十一个生字，会写十个。 　　　　3.理解课文的内容，体会了解诸葛亮。 　　　过程与方法： 　　　　1.学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。 　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 　　　　3.让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。 　　　情感、态度与价值观： 　　　　让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。 课前准备：课件、生字词卡片。 教学过程： ..

晨 读 教学目标：　　　知识与技能：　　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。　　　　2.正确认读本课十个生字，会写十个。　　　过程与方法：　　　　1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。　　　情感、态度与价值观：　　　　让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。课前准备：生字词卡片。教学过程：　　一、激趣创境。　　　　同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸..