冀教版（一起）三年级英语上册教案　　Unit 3 Favourite foods of Jenny's family　　Lesson 23 Letters make sounds　　　　教学目标　　（一）知识　　1．复习所学的字母q r s t v w x y z　　2．掌握这些字母在部分单词中的发音。　　（二）能力　　能够运用所学字母及单词的发音找出其发音规律。　　（三）情感　　提高学生对英语语言的音韵感知,激发学生学习的兴趣。　　Advance preparation　　Prepare for today's lesson by displaying the letters q, r, s, t, v, w, x, y and z either on the blackboard or on a large cha..

Lesson 20:Warm,Cool一、教材分析1教学目标●语言知识趋于掌握词汇：warm,cool以及身体各部位名称的词汇。●语言技能能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。●情感态度（1）通过亲身感知体验、巩固新知，培养学生学习英语的兴趣及自信心。（2）大胆实践，勇于开口说英语，积极参与交流。2教学重点（1）能听、说、认读warm,cool以及身体各部位名称的单词。（2）让学生懂得warm与hot，cool与cold的区别。3教学难点（1）如何引导学生完成一系列任务。（2）个别新单词的发音。如：shoulder，stomach，elbow。二、..

冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 3 Favourite foods of Jenny’s family Lesson 23 Letters make sounds 教学目标 （一）知识 1．复习所学的字母q r s t v w x y z 2．掌握这些字母在部分单词中的发音。 （二）能力 能够运用所学字母及单词的发音找出其发音规律。 （三）情感 提高学生对英语语言的音韵感知,激发学生学习的兴趣。 Advance preparation Prepare for today’s lesson by displaying the letters q, r, s, t, v, w, x, y and z either on the blackboard or on a large chart. GREETING Give the stan..

冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 3 Favourite foods of Jenny’s family Lesson 21 Milk and juice 教学目标 （一）知识 1．掌握听、说、读、写单词milk, juice, water, tea 2．熟悉句子：I’m thirsty. / … is my favourite. / What do you like to drink? （二）能力 通过课堂学习操练，使学生能用英语表达自己对某种饮料的喜好。 （三）情感 1．通过多种活动形式，激发学生英语学习情感，使之积极参与课堂活动。同时教育学生互相谦让。 2．培养合理利用和保护水资源的情感。 GREETING Give the standard greet..

（冀教版）三年级英语上册教案 unit3 Lesson23 Lesson23 Are You Okay? 教学目标： 1、知识与技能： 能理解并口头应答下列句子： How are you? I feel sick. My ____hurts./ I have a ____ache. Are you okay?Yes/No. What’s the matter? I cut/hurt my ____. 2、情感与态度： 鼓励学生在日常生活运用句式，激发学生学习英语的兴趣； 培养学生在学习中学会合作，学会关心他人。 3、过程与方法： 采用合作式、体验式的方法进行学习。 教学重点： 能够理解并口头应答下列句子： How are you? I feel sick. My ____hurts./ ..

（冀教版）三年级英语上册教案 unit3 Lesson21 Lesson21 Look at Your Hair 教学目标 知识: 掌握单词hair及相关的描述头发颜色、形状、长短的词汇. 能力: 教会学生正确表达头发的颜色、形状、长短. 情感: 培养学生自主获取知识的意识和团结协作的精神. 教学重、难点: 表述某人的头发的颜色、形状、长短. 教具、教师词汇卡片 实物 学具、学生词汇卡片 教学过程 一、开始上课和复习 1、师生互致问候 2、唱英文歌曲”Head Shoulders Knee Toes” 3、做游戏 “Joining Game” 学生一对一站立,当老师说出..

Lesson 21: Look at Your Hair 教材分析：本课通过看头发，继续学习几种表示颜色的词汇，同时让学生认识几组反义词，并会简单应用这些形容词。 知识和能力目标： 1.认读表示颜色的单词： blond 2.能够会说句子：What colour is your hair ? My hair is . 3.认读互为反义的词汇：long short big little curly straight 4.会应用这些互为反义的词汇说一些简单的词组和句子。 重点和难点：认读并初步应用互为反义的形容词 情感态度和价值观：培养学生学习的积极性，增强自信心，为以后的学习打下基础。 教学准备：单词卡、图片、录..

（冀教版）三年级英语上册教案 unit3 Lesson20 Lesson 20 Warm Cool 教学目标: 1、知识: 掌握并运用本课单词 warm cool shoulder knee toes fingers elbow stomach 2、能力: ①能熟读本课课文,唱歌曲 Head shoulders knes toes ②能正确说出、指出身体各部位及名称 3、情感: 培养学生能用英语说出简单的情感和感受 教学重、难点: 重点: 掌握并运用本颗单词 warm cool shoulder knee toes fingers elbow stomach 难点: 英语表达简单的情感和感受 学具和教具 学具: 学生词汇卡片 教具 教师词汇卡片 ..

Lesson 20 Warm , Cool 教材分析：本课继续学习有关感知的词汇和身体部位词汇，并通过表演唱歌曲，进一步巩固练习身体各部位名词。 知识和能力目标： 1.能四会掌握身体部位名词：shoulder stomach elbow finger knee toe ； 2.认读单词 warm cool ； 3.会说句子 How do you feel ? I feel cool/warm . 4.会表演唱本课歌曲 Head ,shoulders , knees and toes 重点和难点：对身体部位单词的掌握 情感态度和价值观：树立学习的信心，培养学习的兴趣 教学准备：单词卡、录音机 教学过程： 一、 热身/复习(Warm up/Revision)： 1. ..

Lesson 19 : In ,Out 教材分析：本课继续学习身体部位的词汇。通过演示让学生认识表示方位的单词 ：left right in out 。 知识和能力目标： 1. 四会掌握单词：eye , ear ,nose ,mouth 以及 in , out 2. 认读单词：left , right 3. 会表演唱歌曲：Do the Hokey Pokey 重点和难点： 1. 人体部位词汇 2. 能正确分清in 和out 情感态度和价值观：培养学生良好的学习方法和学习英语的兴趣，使学生养成初步的自主学习的习惯。 教具准备：单词卡、空盒子、Danny 手偶 、录音机 教学过程： 一、 热身/复习（Warm up / Revision） 1. ..

（冀教版）三年级英语上册教案 unit3 Lesson17 Lesson 17 Happy，Sad 教学目标：（1）会唱本课的歌曲 （2）会说本课的英语会话 教学重点：单词head hand 的发音区别 教具：卡片 录音机 教学过程 Greeting (1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning. How many? (2)play a game “colour point” 二.New concept (1)A.出示卡片 教授单词 head arm leg foot hand B.play a game “touch your …” C.做的好引出高兴 不好引出悲伤 “ happy sad” (2) 师: How do you fe..

（冀教版）三年级英语上册教案 Unit 3 Lesson 24 Again, pleases! 一、教学目标 （一）知识 1. 理解和掌握有关“生病”的单词。 2. 知道生病了如何进行询问，掌握询问句型：What’s the matter? （二）能力 生病了，能运用所学语句进行询问和回答。 （三）情感 让学生注意锻炼身体，养成良好的饮食习惯，促进身体健康成长。 二、教学重点 掌握和“生病”相关的单词和句子 单词： headache 头疼?? stomachache 胃（肚子）疼?? cut 切，刺痛 hurt 刺痛，受伤?? sick 有病的，不舒服的?? feel 感觉，觉得 句子： What’s th..

冀教版三年级上册英语 Uuit 3 Body and Feelings Lesson 22 Look at Your Eyes 教学目标: 知 识: 1、掌握并运用本课句型:What colour are your \ his \her eyes? My \ His \ Her eyes are . 2、口头掌握beautiful handsome pretty及用这些词汇形容人的容貌。 3、学会唱本课的英文歌曲“The Pretty Little Girl .” 能 力: 学会使用本课的句型来描述人眼睛的颜色. 情 感:培养学生合作学习的精神,在与其他同学的合作中获取知识. 教学重、难点: 重 点: 掌握本课的句型,运用句型来描述人的眼睛的颜色. 难 点..