八下第五章5-1分式（1）【课标与教材分析】：课标：了解分式的概念。教材：本节共二个课时，它分为分式的概念，分式的基本性质以及约分，其中分式的基本性质是整章的中心与灵魂，是整章的重点，可类比小学所学过的分数的基本性质来理解分式的基本性质。【学情分析】：学生已经知道的：学生在小学学过分数，其实分式是分数的"代数化"，所以其性质与运算是完全类似的．在前面的学习中学生已经学会用字母表示实际问题中的数量关系，其中包括整式与分式等数量关系．在整式的学习中，学生初步具备了用整式表示现实情境中的数量关系，..

八下第五章5-1分式（2） 【课标与教材分析】：课标要求：了解最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分。上节课学生已认识了分式。本节是后面进行分式运算的基础。鉴于分数与分式的异同，可以在类比分数基本性质的基础上学习分式的基本性质。【学情分析】：学生在上节课了解了分式的概念，在小学学过分数的基本性质，所以可类比分数的基本性质来学习分式的基本性质，在上节课已初步掌握了类比的学习方法，在前几章中还学习了分解因式，这些都为本节课的学习奠定基础．在相关的学习中学生初步具备了观察、归纳、类比、猜想的能力以及..

分式的乘除法 导学案   备课人：  课题3.2分式的乘除法              学习目标1．理解分式的乘除运算法则2. 会进行简单的分式的乘除法运算创设情境问题1：在炎热的夏季，我们都希望吃上一口冰凉的西瓜。通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜的果肉占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜的果肉的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是d,已知球的体积公式为
(其中R为球的半径),那么，你认为..

第五章  单元检测    一、选择题：1.在下列各式
中，是分式的有（    ）A.2个        B.3个       C.4个      D.5个 2.要使分式
有意义，则x的取值范围是（    ）A.x=
      B.x>
       C.x<
      D.x
=
3.若分式
的值为零，则x等于（  　 ）A.2      &nbs..

5.4  分式方程（三）一、问题引入：列分式方程解应用题的步骤是                                         .二、基础训练：1.农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机，一部分人骑自行车先走半小时后，其余人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车速度为自行车速度的3倍，若设自行车的速度为x千米/时，则所列方程为 ..

5.4  分式方程（二）一、问题引入：1、解一元一次方程
的第一步是               .2、解分式方程的基本步骤是                                           .3、使方程的         &nbs..

5.4  分式方程（一）一、问题引入：1、                  叫分式方程.二、基础训练：1.下列各式中，不是分式方程的是（      ）
  A.
      B.
   C.
  D.
·（
2
.甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树
棵，则根据题意列出的方程是（　　　）[来源:学。科。网]　..

5.3  分式的加减法（三）一、问题引入：1．异分母分式相加减，先            化为           ，然后再按      进行计算.二、基础训练：1．分式
，
，
的最简公分母是　　　　　　　　　　　．2．
=                 . 3.计算：
=            ..

5.3   分式的加减法（二）一、问题引入：1．根据            ，         的分式可以化为          的分式，这一过程叫做通分.2．异分母分式通分时，通常取               （              ）作为它们的共同分母.3．异分母分式相加减..

5.3  分式的加减法（一）一、问题引入：1．同分母分式相加减                                      .二、基础训练：1．计算：（1）
=         ，  （2）
___   _____． 2．计算：（1）
=        ，（2）
=    &nbs..

5.2  分式的乘除法一、问题引入：1．两个分式相乘，把                     作为积的                     ，把                      作为积的         &n..

5.1  认识分式（二）一、问题引入：1．分式的基本性质：                                                  .2．                        ..

第五章   分式与分式方程5.1  认识分式（一）一、问题引入：1．                                                   叫分式.2．对于任意一个分式，当                不为..