八年级语文上册导学案课题：《芦花荡》年级：八年级    学科：语文   主备人：        年级主任签名处         学科组长签名处        预习评价：______________    展示评价:____________  学习目标 　　1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节； 　　2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力； 　　3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的..

《蜡烛》意象的视觉效应沈华《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯。作者的写作意图是要把老妇人饱受德国法西斯之苦，对侵略者的刻骨仇恨，渴望和平、渴望解放的感情，同对苏联红军战士的英雄气概连起来，让读者感受到世界反法西斯的共同感情愿望，赞美反法西斯同盟国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。这种感情集中于一点，概括起来说就是“敬爱”和“哀痛”，作品的感人之处是诗意般地表现出这种感情的深度和浓度，浓郁得令读者的心灵为之震颤。这种浓得化不开的情感，作品主要表现在以下几..

八年级语文上《蜡烛》导学案年级：八年级    学科：语文   主备人：        年级主任签名处         学科组长签名处        预习评价：______________    展示评价:____________  学习目标： 1、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴，有感情的朗读，体会人物思想感情。2、了解作者及故事发生的背景及战地通讯的特点。3、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层..

第一单元复习导学案一、复习目标：1、? 掌握课文中出现的重要字词。2、? 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、? 掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。二、课时安排：1课时三、复习内容：（一）?? 重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖 阻遏? 锐不可当2、《芦花荡》：尖利 能耐? 悠闲?? 寒噤? 阴惨?? 仄歪?? 央告?? 转弯抹角? 月明风清?? 张皇失措3、《蜡烛》：拂晓?? 瓦砾?? 地窖?? 鞠躬?? 颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物?? 箱箧?? 制裁?? 荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆 荒谬? 健忘（..

八下语文 “学案导学”实践研究资料2013学年 第一学期  八 年级   语文 科目                 学生姓名：研讨时间9月11日第 2 周 星期三上课时间月  日   第  周     星期执笔人执教者班级班总第    节课  题就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（学生用）学习目标?：1.了解世界文豪雨果 。2.体会反语的作用。3.体会雨果的博大胸怀和高尚品格。..

2、《芦花荡》（第一课时）    ［学习目标］?1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。?2、复述故事情节。??［学习重点］理清故事情节。［学习难点］复述故事情节。［资料链接］??孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1937年抗日战争爆发后，孙犁主要在中国共产党领导下的冀中区从事革命文化工作。在抗战的冀中平原上，孙犁到处看到一种无形的力量：“我遥望着那漫天的芦苇，我知道那是一个大帐幕，力量将从其中升起。”　孙犁不但熟悉白..

我读孙犁的《芦花荡》作者：武立伟越残酷的战争越需要有美的心灵。 战争的炮火熏乌了人的眼睛，密集的子弹穿透了人的肉体，成河的鲜血制造着硕大无比的惊恐与焦虑。战争的残酷无情剥夺着人们脆弱的心灵，战争是难以抹去的污垢，让那个年代里的人们无法擦拭。如何让这样的人们在硝烟中找到生活的美好，如何让饱受折磨的人们在漫长的封锁中缓解心灵的苦痛，这需要有某些东西带给人们新鲜的气息。此时，文学就成了浸润心灵的一泓清水，而孙犁就在这刻创造了似水的文学。他用《芦花荡》拭拂着人们身上的血污，抚摸着痛苦的心灵。在压抑与无奈..

对传统英雄形象的反叛──教《芦花荡》有感重庆市外国语学校??王君对英雄，我一向是除了崇拜外，还有诸多困惑。因为我们的青少年时代，是在仰视“英雄们”仰视得都喘不过气来的压抑中度过的。我一直弄不明白：为什么英雄都很高大英武，为什么英雄们无一例外地都会说差不多的豪言壮语，为什么英雄们连想的东西都八九不离十地催人泪下。我觉得我自己离英雄的境界实在是太远太远了，所以我很沮丧。但《芦花荡》中似乎不一样。那位具有传奇色彩的老人很让我们觉得亲切：首先是老人外貌不像英雄。这个老头子似乎和英雄的形象相距甚远..

5?亲爱的爸爸妈妈一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。 ——萨特 一凄风。苦雨。天昏。地暗。 老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹 南斯拉夫小说..

4?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信先生： 您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。 既然您想了解我的看法，那就请往下读吧： 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超..

3?蜡烛那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。他们必须先爬过一块不很大的方场。方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。只有一棵树还没倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。 在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。那第五个已经死了，躺在方场上。 关于这位死者，我们在连部的花名册上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上战死于贝尔格莱德的萨伐河岸。 红军的偷袭企图一定..

芦花荡夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐..

1?新闻两则人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中..

2013学年度第一学期初二级语文第一单元检测题本试卷分三部分，20小题，全卷满分100分，考试用时120分钟。问   卷第一部分 积累与运用（共24分）语文基础知识（6小题，共12分）1. 下列加点字读音无误的一项是(??????)?（2分）???????????????????????????A．溃退(guì)????舀水(yǎo)????白洋淀(dìng)??????B．绥靖(suí)????脂粉(zhǐ)????蹿一蹿(cuàn)?C．寒噤(jīn)????拂晓(fú)????颤巍巍(chàn)??? ? D．提防(tí)?????惊骇(hài)?????迫击炮(pò)2.下列句子中..

           聂华苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。    萨特，法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》。作者简介肃穆  荒谬   憧  憬呵护  杀戮   悼念屹立  蜿蜒   恍 惚 明赫白   聂华苓sù  mùmiùchōng jǐnghēlùdàoyìwān yánhǎng hūhèlíng根据下列语句的意思判断相应词语：1、原指描写刻画十分细..