《沁园春?雪》助学案九年级  科目语文   内容《沁园春?雪》  课型 新授课   主编人   审核人 【学习目标】  1、积累重要字词，背诵默写本词。  2、品味精练优美的语言。  3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。  4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。  【课内练习】  一、自主检测  （1）给加点字注音或按拼音写汉字：  沁园春（   ）        莽莽（   ） &..

《沁园春  雪 》导学案一、学习目标：1、明确本文的篇章结构，加深对本词主题的理解。2、理解诗歌写景、议论、抒情相结合的特点。 3、激发学生对祖国山河的热爱之情，体会诗歌丰富的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。二、学习重点、难点：1、朗诵本词，体会意境美。把握篇章结构。2、体会作者的伟大情怀，树立正确的人生观。三、知识链接1、背景简介：1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 2、关于体..

一、课前——结构化预习学习目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。2．理解诗歌内容，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。（重点）3．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高自己的审美意识。(难点)预习导学1、相关链接：济慈（1795—1821），英国浪漫主义诗人，自幼喜爱文学。他的诗想象丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强，具有一种永恒的美，一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光，洋溢着进步的自由精神和人类的崇高理想。”    谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895～1..

一、课前——结构化预习学习目标1、了解朦胧诗，感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。（重点）2、体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。（难点）预习导学1、关于朦胧诗：朦胧诗是新时期的一个非常重要的文学流派，是文革后期一群自我意识开始觉醒青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。朦胧诗用隐喻、象征、通感、改变视角和透视关系，打破时空秩序等手法，电影蒙太奇的手法，造成意象的撞击和迅速转换，激发人们的想象力来填补大幅度跳跃留下的空白。?朦胧诗作..

格言警句：知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。————培根一、课前——结构化预习学习目标1、用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。 2、理解意象，把握本诗的主题，感受作者的真情。（重点）3、体会拟人化的艺术表现手法，感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。（难点)预习导学1、相关链接：郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山东济南。代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大..

格言警句：问苍茫大地。谁主沉浮？＿＿＿＿毛泽东课前——结构化预习学习目标1、了解作者、掌握词的常识。2、有感情的诵读诗词，感知词中的形象,感受词的思想感情。（重点）3、学习比较阅读的方法，理解写景议论抒情相结合的方法。（难点）预习导学1、词的小知识“词”是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句，有小令和慢词两种，一般分上下两阕。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，有词..

九年级语文单元检测试题     2012-9-17    姓名：一、积累及运用（31分）1．根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。(8分)??? 社jì(??????) 妖娆（  ）  喑（    ）哑      静mì(   )拮据（   ）  精髓(   )  脍zhì(     )人口   翘（  ）首企盼2．下面的词语中有四个错别字，请把它们找出来，然后改正。(4分)???迫不急待  惹事生非  焕..

第一单元阅读提优训练（一）沁园春　雪 (节选)(28分)毛泽东江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1. 这一段词是《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 作者在引文中依次评说的历史人物有秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、..

4*　外国诗两首（一）蝈蝈与蛐蛐济　慈大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，     隐藏在阴凉的林中，就有一种声音     在新割的草地周围的树篱上飘荡， 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先   沉醉于盛夏的豪华，它从未感到       自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，     便舒适地栖息在可喜的草丛中间。   大地的诗歌呀，从来没有停息：   在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就..

3*　星星变奏曲江　河　　如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧,　　如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹..

2　雨　　说——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予(雨说：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠..

1　沁园春　雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。  望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，      欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1. 词一般分为上下两阕。这首词上下阕的关键字眼分别是哪个词？各有什么作用？答：_______________________________________________________________________________..

变奏曲的概念欣赏音乐《星星变奏曲》变奏曲：    音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符的进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变奏曲式”。星星变奏曲江 河朦胧诗及作者欣赏课文《星星变奏曲》朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有..