山中访友导学案主课人：          小主人：           小组：           学校审核：               课题1 山中访友课型自学探究课+巩固展示课课时2时间8.22-8.23目标我明确：1．有感情地朗读课文，能说出文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．学会本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。3...

人教新课标小学语文六年级上册习作一导学案主课人：       小主人：           小组：           学校审核：            课题习作一课型自学探究课+巩固展示课课时3时间8.30-9.3目标我明确：1．根据交流的情况，选择一项进行习作。2．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。重点、难点：根据交流的情况，选..

人教新课标小学六年级上册回顾·拓展一导学案主课人：        小主人：           小组：           学校审核：            、课题回顾·拓展一课型自学探究课+巩固展示课课时1时间9.4目标我明确：1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2．读背并积累古诗句。..

《山   雨》导学案【学习目标】1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2．全力以赴，激情参与，感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3．通过独立思考和小组合作，领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情..

草虫的村落导学案主课人：       小主人：           小组：           学校审核：       课题3 草虫的村落课型自学探究课+巩固展示课课时2时间8.24-8.27目标我明确：1.会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.能够随作者进行一次奇异的游..

索溪峪的“野” 同步练习　一、根据词义写词语。　　1.不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（??? ）　　2.任凭自己的心愿，想要干什么，就干什么。（??? ）　　3.很难用言语表达出来。（? ）　　4.形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（? ）　　二、照样子仿写句子。　　例：柳树上挂满了银条儿。　　落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。　　1.雪花飘落下来。　　2.船逼近榕树。　　例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。　　气象台发布了消息。　　3.强大的冷空气侵入了胶东半岛。　　4.那碧..

人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷     班级         姓名         成绩          一、看拼音写词语。（12分） yín   sòng         dǒu  qiào       shēn  qū        yùn   hán（ ..

第一课：山中访友-------------------------------------------------------------------------------------------------------给下列句子的加点字注音：（答错每题扣2分）                                          （  ）1>走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。（0.5分）  ..

索溪峪的“野”  执教：  廖贞优  指导：  周梅英阅读提示    索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里？            索溪峪的“野”     一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单..

     《山中访友》 说课稿                                                                             ..

     山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。写在前面1 山中访友你还有哪些字不会读?你还有哪些词语的意思不理解呢?自由朗读课文字词过关注音组词yāo 邀请 fǔ  俯冲pù瀑布  qiào  陡峭  qū身躯jīn 津津有味yùn 蕴含xiá 侠客词语理解幽径：德高望重：波光明灭：唱和..

4 索溪峪的“野”总一课时【教学目标】　　1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。　　2、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。　　3、领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪的美的独特感受。【教学重点】1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。　　2、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。【教学难点】    ..

1 山中访友第一课时【教学目标】1、让学生写好8个生字，能正确读写课文中的词语。    2、让学生在课文读通读顺的基础上感情朗读，读自己喜欢的部分。3、整体感知课文，概括主要内容。【教学重点】读准字音，读通课文，整体感知课文内容。【教学准备】　　多媒体课件。【教学过程】一、导入新课1、板书课题：《山中访友》，追问：“访”字的意思。“访友”的意思。“山中访友的意思。2、了解作者：学生介绍李汉荣，教师可做适当补充。3、导入新课：同学们，我们都有访友的经历，有位作家李汉荣也..

1   山中访友                                             总课时：1、2   电教时：1、2教学目标：1.会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自..

3 草虫的村落第一课时【教学目标】1、会写11个字，正确读写“静谥、追随、小巷、行色匆匆”等词语。2、引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受到作者热爱自然，热爱生灵的情怀。3、在有感情朗读课文的基础上，体会作者如何观察，如何展开联想和想象表达独特的感受。【教学重点】1、会写11个字，正确读写“静谥、追随、小巷、行色匆匆”等词语。2、有感情地朗读课文。【教学难点】    体会作者如何观察，如何展开联想和想象表达独特的感受。【教学准备】　　多媒体课件。【教学过程】一、创设情境..