第三册数学第四单元《观察物体》自测题 校名 班级 姓名 一、看图，连线。 1、 淘气 下面的图形分别是谁看到的？ 兰兰 小红 淘气 兰兰 小红 2、 兰兰 淘气 下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是兰兰看到的？ ..

二年级数学上册第三单元试卷 班级 姓名 分数 ?一、 填空题(1-10每题 3分, 第11小题 6分, 第12小题 8分, 共 44分) 1. 被减数是52，减数是8，差是(　　　 )。 2. 计算6×2和2×6时，用的是同一句口诀(　　　 )。 3. 3乘以1得(　　　 )，再加1得(　　　 )。 4. 4个3相加是(　　　 )，再减5得(　　　 )。 5. 被乘数是4，乘数是3，积是(　　　 )，再加26得(　　　 )。? 6. 5个6连加是(　　　 )。 7. 3乘以2是(　　　 )，再加13得(　　　 )。 ?8. 两个加数都是6，和是(　　　 )。 ?9. 5个6相加是(　　　 )，..

（北师大版）二年级数学上册 看一看（二） 1. 观察下面的物体，选择正确的答案填在括号里。 （1）从正面看，是图（ ）。 （2）从上面看，是图（ ）。 （3）从侧面看，是图（ ）。 2. 填一填。 上图哪些物体从正面看是图（A）？ 上图哪些物体从正面看是图（B）？ 3. 摆一摆（用4个 摆成下面的样子）。 （1）从正面看是 （2）从正面看是 （3）从上面看是 （4）从正面看是 ..

义务教育课程标准实验教科（北师大版） 数学 二年级 上册 《观察物体》 制作人：霍奎斌 九台市城子街镇柳溪小学 注：本课件需在装有flash的机器上方可运行 目 录 内容导入 本课内容概览 多媒体教学内容展示 练习与总结 游戏式再体验 内容导入 本课内容概览 这节课是二年级第三单元第一课时，在一年级时，同学们已经学习了这部分的相关知识，能说出物体的上、下、左、右、正、后面中一个面，本节课将在此基础上授导同学们观察角度不同，观察到物体的形状也不同，面数也不同。 多媒体教学内容展示..

北师大版二年级数学上册 学习目标： 1. 学会观察物体。 2. 知道从不同位置观察到的物体的形状不同。 正面 上面 侧 面 正面 上面 侧面 正面 上面 侧面 正面 上面 侧面

看 一 看 （一） 教学目标 1. 通过从不同位置观察物体，体验同一物体的相对位置的不同形状，并会简单描述。 2. 培养学生的观察能力，发展学生的空间想象力。 3. 渗透初步的辩证思想。 教学过程： 一、观察教师。 1. 师正面对着学生，让学生先仔细观察，互相说说看到了老师的什么？ 2. 师侧面对着学生，再让学生观察，说说看到的与刚才比有什么不同？ 3. 师背对着学生，再次让学生说说看到了什么？ 小结：观察的方位不同，看到的就不一样。 二、观察物体。 （观察一） 1. 师出示一个涂有六种颜色的长方体，引导学生认识正面、..

看 一 看 （二） 教学目标 1. 经历亲自观察4个以内正方体搭成的简单物体的过程，体验从不同的位置观察物体， 所看到的物体形状是不一样的。 2. 通过观察与操作活动，发展学生的定向观念。 3. 培养学生的观察探索能力。 教学过程 活动一：看一看 1. 分组上台观察：从正面、侧面、上面进行观察。 2. 用自己喜欢的方式把观察的结果记下来。 3. 小组交流： 你从哪个方向观察？看到物体是什么形状？ 活动二：说一说、连一连 1. 分角色上台观察。 2. 说一说：淘气、笑笑、机灵狗从哪个面观察物体？看到的形状怎样？ 3. 连一连，..

看一看（一） 教学目标： 1、体验从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。 2、能结合具体事物辨认从不同位置（正面、侧面、上面）看到的物体的形状。 3、发展学生的空间观察和合作意识，培养初步的辩证唯主义思想。 教学重点：能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。 教学难点：体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。 教学准备：配图 长方体、正方体、不同形状的物体。 教学过程： 一、情景创设 1、以小组为单位，从不同的角度观察讲台。 下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观..

看一看（二） 教学目标： 1、通过观察活动，能使学生从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。2、培养学生小组合作、交流的能力。3、发展学生的空间观念。 教学重点：通过观察活动，能使学生从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。 教学难点：发展学生的空间观念。 教学准备：每组四块大小相等的正方体积木、投影仪。 教学过程： 一、情景创设 上节课我们通过学习，知道长方体的三个面的名称（举起一个长方体）。可是机灵狗没学会，谁愿意教一教他？ 二、问题探究 1.指导学生模仿书上的积木图排列， 2.现在请一些同学来说一说，..