世界现代史（1917年——）      世界历史是一部相互联系的历史，世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，相互对抗；世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。      人类社会在这近百年间取得的最主要成就之一就是社会主义制度的确立，而社会主义制度的确立是由俄国十月革命开创的。第一个社会主义国家的诞生第5课“十月情结”   2006年11月7日，近万人并举行集会，纪念十月革命89周年。      &nbs..

第一个社会主义国家的诞生 习题精选 一、选择题。 1．人类历史进入新纪元的标志是（ ） A．巴黎公社的建立 B．俄国二月革命 C．第一次世界大战的爆发 D．俄国十月社会主义革命 2．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（ ） A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏维埃社会主义共和国联 D．俄罗斯 3．二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（ ） A．马克思 B．恩..

第7课 罗斯福新政 习题精选 一、选择题。 1．1929～1933年的经济危机最先开始于（ ） A．美国 B．英国 C．苏联 D．德国 2．下列作品，以锐利的锋芒揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败，被誉为“美国最伟大的小说”的是（ ） A．《美国的悲剧》 B．《大街》 C．《铁蹄》 D．《尤利西斯》 3．20世纪30年代，罗斯福实行了“新政”，其经济政策的重要内容有（ ） A．不确定各企业的生产规模 B．彻底放开市场和价格 C．刺激消费和生产 D．不确定各企业的工资标准和工作时数 4．1933年3月..

第7课 罗斯福新政 灾难笼罩着交易市场。每个人都想在价格更下跌之前把股票立即抛售出去。但是没有人想买，这就使价格更加下跌。他们狂吼乱叫，狂奔猛推，为的是要卖出他们的股票。越来越多的警察冲进市场维持秩序。3个小时内，股票损失的价值达110亿美元。这时，一批银行家拿出钱来开始买进，跌风停止下来。有些人认为最坏的情况已经过去，其实它正方兴未艾。 新闻稿 一、“柯立芝繁荣” 为什么在20世纪20年代，资本主义国家会出现繁荣的景象？ 请看课本第一段小字内容，了解经济繁荣的表现。 这一时期经济增长快的表..

第6课 迅速崛起的苏联 斯大林格勒拖拉机厂 一、社会主义工业化之路 同一片地理范围上，沙俄、苏俄、苏联，俄罗斯，这四者之间有什么关系？有什么差别？它们所包含的地域范围完全相同吗？ 苏联（1921——1991） 1924年1月21日，革命导师列宁逝世。 归纳总结列宁的主要贡献。 2．苏联的工业化之路 列宁逝世，斯大林开始领导人民进行社会主义建设。 苏联第一个五年计划 分析思考： 苏联为什么要实现农业集体化？它取得了哪些成就？存在哪些问题？ 二、农业集体化运动 集体农庄庄员在田间用..

迅速崛起的苏联 教学设计 ● 教学设计思路 本课讲述的是苏维埃政权巩固以后，布尔什维克党开始了社会主义建设及1936年苏联建成社会主义的基本史实。本教学设计采用活泼的图片导入法，把学生带回到相关的历史中去，主要以教师讲述为主，对于学生比较难以理解的“斯大林模式”部分给予了一定的资料补充，方便教师教学使用。 ● 教学目标 （一）知识与能力 掌握：苏联社会主义工业化方针的确定；五年计划的实施；苏联社会主义农业集体化方针的确定和实施；苏联社会主义改造和建设的主要成就及存在的严重问题；1936年苏联宪法；斯大林高..

第7课 罗斯福新政 教学设计 ● 教学设计思路 本课的主题是经济大危机，学习本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清晰的认识。它不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机。由于本课涉及到一些经济学知识，因而本教学设计以教师讲解为主，补充了大量资料，通过讨论和提问将学生融入到学习中来。 ● 教学目标 （一）知识与能力 掌握：主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 （二）过程与方法 1．通..